川教版七年级历史上册导学案..doc

川教版七年级历史上册导学案 编写：李敏 第一学习主题 中华文明的起源 第1课 中国境内的早期人类 第2课 原始农耕文化的遗存 第3课 远古的传说 第二学习主题 国家的产生和社会变革 第4课 夏、商、西周的更替 第5课 西周的兴亡 第6课 春秋争霸 第7课 战国争雄 第8课 商鞅变法 第三学习主题 统一国家的建立 第9课 秦朝的统一 第10课　秦末农民起义 第11课 汉武帝的文治武功 第12课　张骞通西域 第13课 两汉时期的对外交流 第四学习主题 政权分裂与民族融合 第14课 三国鼎立局面的形成 第15课 南方的初步开发 第16课 北魏孝文帝的改革 第五学习主题 中国古代文化（上） 第17课 青铜工艺的杰出成就 第18课 卓越的工程 第19课科学技术的重大 第20课 汉字的演变成果 第21课 活跃的学术思想 第22课 文学、史学与宗教 第23课 多姿多彩的艺术 第一学习主题 中华文明的起源 第1课 中国境内的早期人类 【课标要求】 1.知识目标：记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征；了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和渔猎）；理解原始人用火的意义。 2.能力目标：通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造现象能力；通过北京人与猿类以及现代人的比较，以及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。 3.情感目标：? 了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育；认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。 一、独学指导： 【知新】 1．中国是世界文明古国，也是人类发源地之一。我国境内已知的最早人类是????????? 人， 距今约有???????? 年。 2.????? ?????人生活在距今约七十万年至二十万年前，他们已具备了人类的基本特征，但仍保留了某些猿的特点。他们已经会制造和使用??????????? 。 3.在北京人居住的山洞里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨，这说明北京人已开始?????????? 。 4. 山顶洞人生活在距今约?????????????? 年前，他们已经掌握了???????? 和???????? 技术，还能????????? 取火。 二、互学引导： 生生互学： 师生导学： -④： 人是从哪里来的？中国是四大文明古国之一，中华民族是历史悠久的伟大民族。在那遥远的古代，祖国境内有哪些远古居民？我国境内已知的最早人类是什么人？距今约有多少年？是在什么地方？ 山顶洞人比北京人进步表现在哪些方面？ 原始人用火有什么意义？ 【我的疑问】 请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。 【例题精析】 例1.（2006年重庆）五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国??????????? ??????????????????????????????????????????（ ?） A.云南省　?? 　?B.贵州省　　????? C.浙江省?????? 　D.陕西省 【解析】从对远古人类遗址学习中，我们知道元谋人是在云南元谋县发现的，故答案选A。 例2.（2008年南京）考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人?????????? ?????????????????????????????????????????????????（?） A．会建造房屋??? ?B．会使用天然火 ??C．会制造彩陶?? ?D．会种植水稻 【解析】从题干获知北京人、木炭、灰烬，再根据所学知识我们可以知道北京人会制造和使用工具，会使用火。因此只有B是正确的。 三、活学辅导： 【举一反三】 1、目前一般认为揭开中国历史第一页的最早人类是 ( ) A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 2、从生活地域划分来看，元谋人生活在 ( ) A．长江流域 B．黄河流域 C．辽河流域 D．珠江流域 3、1987年，北京周口店遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，在此遗址生活过的是