岳阳楼记6解析.ppt

对比阅读第三段和第四段 手法： 情景交融 对比 动静结合 第一段简明扼要地交代了写作背景和作记的缘由，在文中有什么作用？ 透露出作者对滕子京在贬谪生活中政绩卓著的赞赏，也暗含对宦海沉浮的悲慨，为下文写景、抒情、议论作了铺垫。 主旨 作者借描写岳阳楼周围景物，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉。 积累 成 语 政通人和 浩浩汤汤 一碧万顷 心旷神怡 气象万千 百废具兴 则｛ 极｛ 或｛ 和｛ 连词，那么 判断词，是 尽，直通 穷尽 有时 此则岳阳楼之大观也 然则北通巫峡 南极潇湘 此乐何极 予观夫巴陵胜状 或异二者之为 政通人和 春和景明 或许，也许 和乐 和煦 一词多义： 通假字： 百废具兴 同“俱”，全，都 属予作文 同“嘱”，嘱托 前人之述备矣 { 古义 今义 详尽 准备 予 尝 求 { 古义 今义 曾经 品尝 去国怀乡 { { { { 去国怀乡 沙鸥翔集 微 斯 人 古义 今义 今义 古义 古义 今义 今义 古义 离开 前往 国都 国家 泛指聚集 没有 微小 鸟停在树上 增其旧制 古义 今义 古义 { { 今义 属予作文 制度 写文章 文章 规模 古今异义词 翻译： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 批注： 表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。 他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐 ⒈给下列画线的字注音全对的一组是( )。 A．浩浩汤汤( shāng ) 宠辱偕忘( jiē ) B．岸芷汀兰( dīng ) 谪守巴陵郡( zhé ) C．一碧万顷( qǐng ) 霪雨霏霏( yín ) D．心旷神怡( yí ) 阴风怒号( hào ) C háo tīng xié 2、下面用谈停顿有误的一项是（ ） A．滕子京／谪守／巴陵郡。 B．属予／作文／以记之。 C．予观夫／巴陵／胜状。 D．此则／岳阳楼／之大／观也。 D 3、对下列画线的词语解释不正确的一组是( )。 A．予观夫巴陵胜状(好的景色) 朝晖夕阴(日光) B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守) 百废具兴(兴办) C．南极潇湘(尽) 薄暮冥冥(跟“厚”相对) D．前人之述备矣(详尽) 居庙堂之高则忧其民(处在) C 4、下面句子不是骈句的一项是（ ） A．衔远山，吞长江 B．朝晖夕阴，气象万千 C．日星隐耀，山岳潜形 D．不以物喜，不以己悲 B 5、文中出现的成语： 政通人和 浩浩汤汤 一碧万顷 心旷神怡 气象万千 百废具兴 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ “去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”， “心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 第一部分（1 段） 第二部分（2～4段） 第一层（2段） 第二层（3、4段） 第三部分（5段） 记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。 文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。” 写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。 用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。 抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。 给课文分段并归纳段意 结构图示 岳阳楼记 一.写作缘由 背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之 二.巴陵胜状 览物之情 ⒈岳阳楼大观：横无际涯，气象万千 览物之情，得无异乎 迁客骚人 览物之情 阴——悲 晴——喜 抒情 三.古仁人之心 不以物喜 不以己悲 先…忧 后…乐(主旨) 议论 ⒉ * 范仲淹 四大名楼总图 中国四大名楼 岳阳楼 黄鹤楼 鹳雀楼 滕王阁 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地， 人不寐， 将军白发征夫泪。 渔家傲 写于1038年 学习目标: 范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责