汽轮机说课(2013新)研讨.ppt

《汽轮机及热力系统运行》说课  二 课 程 内 容 三 课 程 实 施 说 课 内 容 课 程 目 标 一 五 课 程 特 色 课 程 评 价 四 本课程在专业教学计划中的位置 课程定位 热动专业核心课程 先修课 本课程 后续课 1、能力目标 （1）能识读汽轮机系统各设备的结构图、原理图、系统图，并能绘制热力系统图。 （2）能分析汽轮机系统的工作状况和常见故障。 （3）能协助运行值长进行汽轮机系统的运行操作。 （4）能协助检修班长进行汽轮机系统的检修工作。 注：主要体现学生职业能力。 一、课程目标 2、知识目标 （1）掌握汽轮机及其调速系统各部件的结构和作用； （2）掌握汽轮机及其调速系统的基本工作原理； （3）掌握汽轮机热力系统的各种连接方式及运行方式。 注：主要体现学以致用。 3、素质目标 培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识。 二、 课程内容 本课程内容设计是以火电厂的汽轮机系统运行岗位、维护检修岗位的工作要求为依据，将现场真实工作内容转化为教学项目，按“教、学、做”一体化模式展开教学。学生通过项目中的工作任务进行训练和学习，扎实掌握电厂汽轮机系统的理论知识和工程实践。从中也培养了学生可持续发展的自学能力与发现问题、分析问题、解决问题的能力。 课程内容及与项目融合表 课程内容 检修项目 运行项目 汽轮机、调节器、凝汽器的结构 √ 汽轮机的工作原理 √ √ 汽轮机的调节系统工作原理 √ √ 汽轮机的凝汽设备工作原理 √ √ 汽轮机的变工况 √ 汽轮机的运行 √ 项目及任务名称、学时分配表 项目名称 对应的能力训练任务 学时 检修项目：汽轮机系统大修（汽轮机型号为 N300-16.7/538/538） 1 汽缸、滑销、静叶栅检修 13 90 2 汽封检修 4 3 转子检修 16 4 轴承检修 8 5 盘车装置检修 4 6 调节系统检修 16 7 供油系统检修 13 8 汽门、汽水管道检修 8 9 凝汽器、抽气器检修 8 运行项目：汽轮机系统运行（汽轮机型号为 N300-16.7/538/538） 1 手/自动开机、停机操作 10 30 2 并网发电变工况分析及应对报告编写 5 3 操作票、工作票、缺陷记录填写 10 4 常见故障分析及处理报告编写 5 采用“项目引导”、“任务驱动”教学模式开展教学，把理论和实践有机的结合。 三、 课程实施 1、教学模式 2、教学方法 对不同教学内容采取多种形式的教学方法，从而实现知识与能力相互渗透。 （1）参与式教学法 （2）案例教学法 （3）角色扮演法 学生根据施工组织设计准备检修资料、备品备件等。 教师理论知识渗透、作业危险点分析、组织安规学习。 教师根据检修工期和进度要求来布置工作任务、分组安排学生。 教师填写分工作票，递交运行值，工作票签发、许可后组织学生进入现场开展检修工作。 学生根据作业指导书、设备蓝图开展如下检修工作：1.汽缸检修；2.隔板套、隔板及静叶片检修；3.滑销检查；4. 汽缸保温层修补；5.更换两个以上的高压缸螺栓 。 教师巡回检查检修工作并控制进度 ，及时制止人的不安全行为、指出物的不安全状态。 检修完成，验收合格，终结工作票后，进行点评总结及知识点、技能点的归纳 。 工作完成 汽轮机汽缸、滑销、静叶栅检修教学 3、教学实施案例 工作开始 检修工作 教师工作任务 学生工作任务 检修准备工作 根据施工组织设计准备检修资料、备品备件等 理论知识渗透、作业危险点分析、安规学习 根据项目工期、进度布置工作任务、分组安排人员 填写检修分工作票，递交运行值，签发、许可后组织学生进入现场开展检修工作 检修工作实施 学生根据作业指导书、设备蓝图依次展开如下工作：1.汽缸检修； 2.隔板套、隔板及静叶片检修； 3.滑销检查；4. 汽缸保温层修补；5.更换两个以上的高压缸螺栓。 教师引导学生检修工作并控制进度，及时制止人的不安全行为、指出物的不安全状态 检修完成验收 学生完成本次相关验收报告填写 向电厂本次检修验收小组申请验收 验收合格后终结工作票 对本次检修工作进行点评总结，对知识点、技能点进行归纳 序号 考核项目 考核依据 考核方法 分数比例 1 素质成绩 素质目标 同学互评、老师评价 20% 2 知识成绩 知识目标 试卷考试 20% 3 能力成绩 能力目标 检修过程、验收结果、企业现场检修学习报告 45% 运行操作过程、操作结果、企业现场运行学习报