吉林省双辽市八年级历史下册第17课科学技术成就一教学课件.ppt

第*页 双辽市柳条乡中学 * 课题：科学技术成就（一） ****备课组**** 本课第1课时 累计21课时 本课课型 新授课 05 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 教 学 资 源 相关模块 反 思 后 记 知识与技能 了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹，掌握建国以来的重大科技成就。培养学生综合分析归纳问题的能力。 过程与方法 有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养学生掌握历史资料的方法。 情感态度与 价值观 增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心，从而激发学生的爱国情感。 教学重点 建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。 教学难点 建国以来取得重大科技成就的原因。 教学目标及重难点 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 教学 环节 计划用时 5分钟 教学环节 二次修改 教 师 活 动 学生活动 1894年中日甲午战争时，兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内。但是，新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢？ 讨论后回答：A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”； B. 参加万隆会议，提出“求同存异”方针； C.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定等。 复习导入 计划用时 15分钟 教学环节 新知教学 二次修改 教 师 活 动 学生活动 一、“两弹一星” 1、谁来介绍什么是“两弹一星”？ 2、原子弹是怎样研制出来的？ 3、原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？ 4、课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？ 新中国的科技研究不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决中国众多人口温饱问题的科学家。 齐答：原子弹、导弹、人造卫星 阅读教材，然后归纳：见教材P90 分组讨论，然后选代表回答： 计划用时 15分钟 教学环节 新知教学 二次修改 教 师 活 动 学生活动 二、籼型杂交水稻 1、袁隆平的主要贡献是什么？ 2、我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？ 新中国不但在强军方面取得长足进展，而且在解决民生方面也有重大突破。正是科学技术的发展，才打造出眼前这一派国泰民安的大好景象和将来中华崛起的锦绣前程。 3、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？ 阅读后回答 分组讨论 小组讨论 计划用时 5分钟 教学环节 巩固扩展 二次修改 教 师 活 动 学生活动 完成课后习题 学生做练习 计划用时 2分钟 教学环节 小结升华 二次修改 教 师 活 动 学生活动 师生共同总结所学知识 计划用时 1分钟 教学环节 布置作业 二次修改 教 师 活 动 学生活动 预习下一课 计划用时 2分钟 教学环节 二次修改 教 师 活 动 学生活动 视频播放我国航天事业的发展 学生观看 课外拓展 第*页 双辽市柳条乡中学