教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件教程.ppt

教科版三年级上册科学蚂蚁教程.ppt 谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 ;蚂蚁;蚂蚁;认识蚂蚁;交流：我所知道的蚂蚁;我知道的蚂蚁;蚂蚁的生活 ;怎么办？;让我们带上放大镜，去观察这群有意思的小伙伴吧！;蚂蚁的身体是怎样的 ;;;;; 通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？;蚂蚁的身体是怎样的？分成几个部分？每个部分长着什么？仔细观察，今可能准确地画出来;蚂蚁;;　　　分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角，感觉器官灵敏。胸上有有六只脚、两对翅膀(工蚁没有翅膀) ，头部变化很多，通常较大。;蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色;家庭

2017-04-26 约1.73千字 49页立即下载

三年级科学上册-蚂蚁课件-教科版课件.ppt 教科版 三年级科学上册 蚂蚁是我们常见的小动物，想一想怎样观察蚂蚁呢？让我们带上放大镜，去观察这群有意思的小伙伴吧认识蚂蚁蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类，蚁可分两大种群：蚂蚁类和白蚁类。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有9000多种，我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-7年，蚁后则可存活十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可生长年，甚至50多年。蚂蚁的类型与分工所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型。l、蚁后：有生殖能力的雌性，或称

2017-05-22 约2.48千字 28页立即下载

教科版科学三年级上册：2.5+蚂蚁++课件(共28张PPT)教程.ppt 蚂蚁;;;;; 蚂蚁是我们常见的小动物，想一想怎样观察蚂蚁呢？;让我们带上放大镜，去观察这群有意思的小伙伴吧;认识蚂蚁;　　蚂蚁通常把巢筑在土层里、石块下、树洞内或一些植物的根部。 ;蚂蚁的身体是怎样的？分成几个部分？每个部分长着什么？仔细观察，今可能准确地画出来;　　　分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角，感觉器官灵敏。胸上有有六只脚、两对翅膀(工蚁没有翅膀) ，头部变化很多，通常较大。;蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色;家庭成员： ;蚂蚁的类型与分工;3．工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔

2017-04-28 约1.25千字 28页立即下载

(教科版)三年级科学上册课件 蚂蚁.ppt 教科版 三年级科学上册 谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。蚂蚁答案: 　　1．经历一些基本的观察蚂蚁的活动，尝试解决观察活动中的问题，尝试不断改进探究方法。　　2．对蚂蚁的外形特点进行简单描述的活动经历。　　3．在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱生命的教育。怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？ 2. 选择好你要使用的工具。蜗牛蝗虫蚂蚁 1.爱护小动物，不伤害它们。 2.保持动物生活的家园，保护它们的生存环境。送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。

2015-07-24 约小于1千字 20页立即下载

(教科版)三年级科学上册课件-蚂蚁.ppt 教学目标：　　1．经历一些基本的观察蚂蚁的活动，尝试解决观察活动中的问题，尝试不断改进探究方法。　　2．对蚂蚁的外形特点进行简单描述的活动经历。　　3．在与蚂蚁亲近的过程中培养珍爱生命的教育。　蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就是一辈子，它们存储众多记忆后，再根据所到之处调出相关信息。蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学物质传达20多种意思。 “发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战” “各姐妹注意，

2019-04-10 约小于1千字 20页立即下载

2024年三年级上册科学课件25蚂蚁教科版.pdf 2024年三年级上册科学课件25蚂蚁教科版一、教学内容本节课选自2024年三年级上册科学教科书，第三章《生物圈的朋友》中的第25课《蚂蚁》。详细内容包括：认识蚂蚁的身体结构、生活习性、群体行为特点及其在生态系统中的作用。二、教学目标 1.了解蚂蚁的身体结构，知道蚂蚁的生活习性和群体行为特点。 2.掌握蚂蚁在生态系统中的作用，培养学生的生态保护意识。 3.通过观察和实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。三、教学难点与重点教学难点：蚂蚁的群体行为特点及其在生态系统中的作用。教学重点：蚂蚁的身体结构、生活习性及观察方法。四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、蚂蚁生活习性

2024-12-05 约2.99千字 6页立即下载

教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件333.ppt 交流：我所知道的蚂蚁群居生活，蚂蚁的特点生活环境：陆地上身体结构：身体分三节，有一对触角、三对足运动：用足爬行呼吸：用气门呼吸食物：植物、肉类怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？互通信息的蚂蚁蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。送蚂蚁回家 1. 蚂蚁窝是怎样的？ 2. 看看还有没有新的发现。 “白蚁”不是蚂蚁，比蚂蚁低级。 “白蚁”是蚂蚁吗？知识点 1、蚂蚁：生活在（陆地）上，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸

2017-05-17 约小于1千字 17页立即下载

教科版三年级-科学上册《蚂蚁》课件.ppt 谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 ;蚂蚁;交流：我所知道的蚂蚁;我知道的蚂蚁;;;;蚂蚁的生活 ;捕捉蚂蚁的好方法;怎么办？;蚂蚁的身体是怎样的 ;;站席牵狠跋挎贺咒守叙旗检闸短悉夫遗哥疏蓖假傣绣言怕硼虎喘褒刚异饮教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件教科版三年级科学上册《蚂蚁》课件;;;; 通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？;;蚂蚁;蚂蚁靠什么来识别道路？; 蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。 ;加荫敬蝉屏劈逝状钝丈目岂憨袜铺刃童腔隐房慧机炉论坐

2017-05-06 约小于1千字 30页立即下载

三年级科学上册_蚂蚁课件_教科版选编.ppt 教科版 三年级科学上册;谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 ;蚂蚁;蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古代通称“蚁”。据现代形态科学分类，蚁可分两大种群：蚂蚁类和白蚁类。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有9000多种，我国国内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-7年，蚁后则可存活十几年或几十年。一蚁巢在1个地方可生长年，甚至50多年。;大黑蚁;红蚁 ;让我们带上放大镜，去观察这群有意思的小伙伴吧;　　　分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角，感觉器官灵敏。胸上有有六只脚、

2017-04-18 约1.82千字 31页立即下载

三年级科学上册观察蚂蚁课件教科版.pdf 三年级科学上册观察蚂蚁课件教科版 教学内容：本节课的教学内容选自教科版三年级科学上册第五单元《生物与生物》的第课时观《察蚂蚁》。本节课的主要内容是让学生通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性和生物特征，培养学生的观察能力和科学思维。教学目标： 1.学生能够通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性和生物特征。 2.学生能够运用科学的观察方法，培养观察能力和科学思维。 3.学生能够通过团队合作，提高沟通能力和协作能力。教学难点与重点：重点：学生能够通过观察蚂蚁，了解蚂蚊的生活习性和生物特征。难点：学生能够运用科学的观察方法，进行观察和分析。教具与学具准备：教具：蚂蚁、放大镜、纸牌、彩笔。学

2025-05-22 约4.11千字 7页立即下载

教科版科学三年级上册蚂蚁课件4.docx 教科版科学三年级上册蚂蚁课件4 一、教学内容本节课的教学内容选自教科版科学三年级上册第四单元《动物》的第一课时“蚂蚁”。本节课的主要内容有：1.蚂蚁的生活习性；2.蚂蚁的观察与探究；3.蚂蚁的分类特征。二、教学目标 1.让学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁属于昆虫； 2.培养学生观察、思考、交流的能力，提高学生的科学素养； 3.培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。三、教学难点与重点重点：了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁属于昆虫。难点：培养学生观察、思考、交流的能力，提高学生的科学素养。四、教具与学具准备教具：PPT、蚂蚁标本、观察蚂蚁的容器等。学具：观察记录表、画笔、彩纸等。五、教

2025-06-10 约1.85千字 4页立即下载

三年级科学上册 蚂蚁课件 教科版.docx 三年级科学上册蚂蚁课件教科版 一、教学内容本节课的教学内容选自教科版三年级科学上册第五单元《我们周围的生物》中的第一课时《蚂蚁》。本节课的主要内容有：1.蚂蚁的生活习性；2.蚂蚁的通讯方式；3.探究蚂蚁的生活环境。二、教学目标 1.学生能够观察并描述蚂蚁的生活习性和通讯方式。 2.学生能够通过实验和观察，探究蚂蚁的生活环境。 3.学生能够培养对生物的兴趣，增强环保意识。三、教学难点与重点重点：蚂蚁的生活习性和通讯方式，蚂蚁的生活环境。难点：蚂蚁通讯方式的理解，蚂蚁生活环境的探究。四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、蚂蚁生活环境的图片、视频资料。学具：观察日记本、彩笔。五、教学过

2025-06-12 约2.8千字 7页立即下载

(教科版)三年级科学上册 蚂蚁教学设计.pdf “蚂蚁”教学设计 1.能从不同的角度对周围事物提出问题； 2.能提出行探究活动的大致思路；科学探究 3.能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。 1.想知道，爱提问；教学目标情感态度与 2.愿意合作与交流；价值观 3.珍爱生命 1.能用不同标准对动物行分类；科学知识2.归纳某一类动物的共同特征； 3.认识常见动物中的“昆虫”一类。不断改观察的方法，解决观察过程中的新问题。教学重点比较蚂蚁、蝗虫的身体特点，从而归纳某一类动物的共同特征。教学难点小组或个人观察用的装有玻璃瓶里的蚂蚁、白纸、放大镜、小盆子、塑教学准备料泡沫或小木块，“搭桥”用的小纸

2025-05-15 约4.07千字 4页立即下载

2024年教科版三年级科学25蚂蚁课件.pdf 2024年教科版三年级科学25蚂蚁课件一、教学内容本节课选自2024年教科版三年级科学教材第25课《蚂蚁》，内容包括： 1.章节内容：认识蚂蚁的生活习性、社会结构及蚂蚁的身体结构； 2.详尽内容：蚂蚁的种类、觅食行为、繁殖方式、蚁巢结构以及蚂蚁在生态系统中的作用。二、教学目标 1.了解蚂蚁的生活习性和社会结构，认识到蚂蚁在生态系统中的重要性； 2.学会观察蚂蚁的身体结构和行为特点，培养观察力和思考能力； 3.通过实践情景引入，培养关爱小动物、保护生态环境的意识。三、教学难点与重点 1.教学难点：蚂蚁的社会结构和身体结构的认识； 2.教学重点：蚂蚁的生活习性、蚂蚁在生态系统中的

2024-12-08 约3.31千字 6页立即下载

三年级上科学课件2.5 蚂蚁x教科版（三起）.pptx 蚂蚁;。;; 1、蜗牛喜欢生活在的环境中。 2、蜗牛用爬行。 3、蜗牛用____呼吸 4、蜗牛属于_____，产卵于土中。 ;; 1、蚯蚓喜欢生活在的环境中。 2、蚯蚓用呼吸。 3、蚯蚓是_____ ;蚂蚁;; 1、蚂蚁的运动：。 2、蚂蚁用传递信息。 3、蚂蚁遇到危险_____ 4、蚂蚁是_____昆虫用_____呼吸。 5、蚂蚁的身体分成_______三个部分，头上长有__

2018-06-21 约小于1千字 17页立即下载