青岛版小学数学二年级上册件.pptx
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——角的初步认识;第一课时;1; ;; 角各部分的名称;;红领巾上有角。;;④;④;④;1.描出下面各图中的角。;2.下面图形哪些是角?请标出角的顶点和边。;;4.找出下面图形中的直角,并用 表示出了。;;画直角的过程;小小角,真简单
一个顶点两条边
画角时要牢记
先画顶点再画边。
;第三课时;;;;比一比,哪个角大?请在它的下面画“ ”;7.;8.下面的哪个角大?你发现了什么?;小结:;第四课时;2;你想做一个什么样的角?;比直角小,是锐角。;1. 下面钟面上时针和分针组成的角中,哪个是直角?哪个是锐角?哪个是钝角?;2. 用三角板比一比,是锐角的画“√”,是钝角的画“○”;;;;3. 拨一拨,说一说。;5. 在下面点子图上画出不同的角。指出哪些是
锐角、哪些是钝角、哪些是直角。;6. 你能用三角尺在下图中找出3个直角吗?找出
来画上直角符号。;7、一张长方形纸剪去一个角,还剩几个角?;;; 9月22日 星期四 晴
今天的数学课,我们认
识了角:它有一个顶点,两
条边。我们教室的黑板、电
视机、窗户、门上有角,红
领巾上也有角。老师还和同
学们一起用动作表示角,真
有趣儿。
回到家, 我发现自行
车、冰箱、小闹钟上也有
角。
生活中的角真多呀!
二(1)班 孙乐怡;第五课时;我学会了吗?;;;智慧广场;;;想一想,画一画,数一数;1、数一数,图中各有多少个长方形?;2、数一数,图中一共有多少条线段?;;数一数,图中一共有多少条线段?;3、数一数,图中各有多少个角?;;;( )个;;;第六课时;;;;;数一数,图中一共有多少个正方形?;;;选一选,包含 的平行四边形有多少个?;第七课时;;第三单元过关题
一、填一填。
1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。
2、一块三角板中,有( )个角,其中有( )个直角。
3、手帕有( )个角,红领巾有( )个角。
4、拿一张纸,先上下对折,再左右对折可以得到( )。
5、写出下面角的各部分名称。
;6、钟面上三时整时,时针和分针成( )角。
7、数一数下面图形分别有几个角。
8、画角时,先画的这个点,叫做角的(? ),两条射线叫做角的(? )。
9、下图中,有( )个角,有( )个直角。
;二.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
1、直角是角中最大的角。( )
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( )
3、角有3个顶点和3条边。( )
4、直角没有顶点。( )
5、两个三角尺上的直角同样大。( )
6、直角不是角。( )
7、一个角两条边越长,这个角就越大。( )
8、角的大小与边的长短没有关系。( )
9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( )
10、三角板上的三个角中,最大的一个是直角。( );三.下面的两个角,哪个角大?在下面画“√”。
;
;2、下面的图形中,是直角的在( )里打“√”,不是的打“×”,是直角并标上直角符号。;3、找出比直角小的角,在它下面的( )里画“√ ”。;4、找出比直角大的角,在它下面的( )里画“√ ”。;五、选一选(把序号填在蘑菇瓶中);六、数一数。;2、下面图形中各有几个直角。;七、比一比。(用三角板上的角比比看:下面各题左右两个角,哪个角大?哪个角小?在○里填上“>”“<”或“=” );八、画一画。
1、画一个直角。 2、画一个锐角
3.画一个钝角
;谢谢使用
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