青岛版小学数学二年级上册件.pptx

——角的初步认识;第一课时;1; ;; 角各部分的名称;;红领巾上有角。;;④;④;④;1.描出下面各图中的角。;2.下面图形哪些是角？请标出角的顶点和边。;;4.找出下面图形中的直角，并用 表示出了。;;画直角的过程;小小角，真简单 一个顶点两条边 画角时要牢记 先画顶点再画边。 ;第三课时;;;;比一比，哪个角大？请在它的下面画“ ”;7.;8.下面的哪个角大？你发现了什么？;小结：;第四课时;2;你想做一个什么样的角？;比直角小，是锐角。;1. 下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？;2. 用三角板比一比，是锐角的画“√”，是钝角的画“○”;;;;3. 拨一拨，说一说。;5. 在下面点子图上画出不同的角。指出哪些是 锐角、哪些是钝角、哪些是直角。;6. 你能用三角尺在下图中找出3个直角吗？找出 来画上直角符号。;7、一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？;;; 9月22日 星期四 晴 今天的数学课，我们认 识了角：它有一个顶点，两 条边。我们教室的黑板、电 视机、窗户、门上有角，红 领巾上也有角。老师还和同 学们一起用动作表示角，真 有趣儿。 回到家， 我发现自行 车、冰箱、小闹钟上也有 角。 生活中的角真多呀！ 二（1）班 孙乐怡;第五课时;我学会了吗？;;;智慧广场;;;想一想，画一画，数一数;1、数一数，图中各有多少个长方形？;2、数一数，图中一共有多少条线段？;;数一数，图中一共有多少条线段？;3、数一数，图中各有多少个角？;;;( )个;;;第六课时;;;;;数一数，图中一共有多少个正方形？;;;选一选，包含 的平行四边形有多少个？;第七课时;;第三单元过关题 一、填一填。 1、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。 2、一块三角板中，有( )个角，其中有( )个直角。 3、手帕有（ ）个角，红领巾有（ ）个角。 4、拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到（ ）。 5、写出下面角的各部分名称。 ;6、钟面上三时整时，时针和分针成（ ）角。 7、数一数下面图形分别有几个角。 8、画角时，先画的这个点，叫做角的（? ），两条射线叫做角的（? ）。 9、下图中，有( )个角，有( )个直角。 ;二．下面的说法对吗?对的画“√”，错的画“×”。 1、直角是角中最大的角。（ ） 2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 3、角有3个顶点和3条边。（ ） 4、直角没有顶点。（ ） 5、两个三角尺上的直角同样大。（ ） 6、直角不是角。（ ） 7、一个角两条边越长，这个角就越大。（ ） 8、角的大小与边的长短没有关系。（ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ） 10、三角板上的三个角中，最大的一个是直角。（ ）;三．下面的两个角，哪个角大?在下面画“√”。 ; ;2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”，是直角并标上直角符号。;3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里画“√ ”。;4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ”。;五、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）;六、数一数。;2、下面图形中各有几个直角。;七、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）;八、画一画。 1、画一个直角。 2、画一个锐角 3.画一个钝角 ;谢谢使用