如何提高课堂教学质量.ppt

学校的办学思路与定位 以药为主，医药结合， 多学科协调发展的 应用型医药大学 专业建设的二个理念： 1、专业拓展必须坚持“区域经济发展的趋势与走向, 就是我院专业建设与发展的方向”的原则。要以就业市场为导向，以办学条件为基础，教学改革为动力，进一步调整专业结构，拓宽专业口径，使我校的专业结构与广东医药和卫生行业的发展需求全面对接，以提升学校面对社会、经济新发展的主动适应能力 2、把专业建设作为一个有机的专业体系来构建 信息技术与医药融合： 计算机和信息技术大量用于药物筛选，传统的药物筛选过程是先对动物进行多种指标的试验，再进入人体临床试验，过程长，组合种类少，效率低。现在计算机技术甚至大型计算机应用于药物筛选，分子设计和建立基因图谱库等，大大提高了效率。上海药物所采用神威2号超大型计算机用于药物筛选，原来需要几年的计算量，现在仅用几周时间。大量基因药物用计算机与基因图谱做对比，便于分析、基因修复和分子设计。因此，信息技术手段的广泛采用将是医药产业未来发展的重点。 一、上好一堂课的基本要求: 1、先进的教学理念 终身学习的态度 在知识经济时代，知识更新速度快 教师已不能像原来一样藏身于自己高深 的知识之后，已不再能够信步高耸的讲 台，更不能够高高在上的俯视学生们低 垂的脑袋，而应该与学生们一同学习， 共同成长，做个终身的学习者。 启发思维为主的教学方式 摒弃以往的只传播僵硬东西，应该与学 生互动整给学生学习的方法 时刻牢记“授之以鱼，不如授之以渔， 授人以鱼只给一饭之需，教人以渔则终 身受用无穷”。传授给学生知识固然重 要，但传授给学生学习方法更为重要。 以学生为本的教育理念 时刻牢记“以育人为根本， 以学生为主体，以教师为主导” 课堂教学的六个基本环节 二、备课 （一）备教材 弄清下列几个问题： 1、该课程在教学计划中的地位和作用 2、基本要求（教学大纲的要求） 3、该堂课的基本内容 4、此次课与前次课和后续课的关系 5、查阅最新参考资料，力求把教学重点内容扩展到实际应用中去 （二）备学生 分析： 学生已有知识背景 内容的难易程度 学生的平均水平 三、课堂教学 (一)课堂教学的标准 1、内容丰富，信息量大 内容的先进性 科学性 实用性 个性 2、概念明确，讲解深入 概念明确有两层含义： 明确本节课有哪几个主要概念 要明确地、确切地表述这些概念 注意教科书中的错误概念 3、重点突出，案例适当 重点是要介绍给学生的重要知识点或要培养的重要的能力点(可能是某个概念、某个定理、某个结论或某个方法，以及运用它们解决实际问题的某种能力) 突出是指要调动多种教学手段使这些重点突出出来，给学生留下深刻的印象 案例要与所讲述的理论相匹配 4、脉络清楚，逻辑性强 所谓脉络清楚是指那些重点的知识要通过一个自然的，合乎逻辑的认识过程使学生接受，也就是说要讲清解决问题的思路。 5、语言考究，准确生动 6、多媒体屏幕显示和板书得当 (二)课堂教学中存在的问题： 1、课堂教学严重缺乏互动性 满堂灌 不能了解学生的学习状况 师生互动的关键在老师，责任在老师。学生不愿或不会问问题，在于教师的观念没有跟上，措施没有跟进，方法不当，引导不力 2、考核机制的简单化 考核方式就是机械地考查一下学生的记忆能力 减轻了教师的教学压力 降低了学生的主动学习的积极性 直接的影响了人才能力的培养 3、课堂控制能力差 4、多媒体没有得到充分的应用 唯一的好处： 省去了教师满黑板板书和学生抄 笔记之苦 陈旧教学观念和教学方式使得先进的教学设施形同虚设，成为大学自我吹嘘的奢侈品 学生对多媒