儿童绘本《天生一对》.ppt
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儿童绘本《天生一对 (2)》.ppt
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大绘本天生一对.pdf
大班情景阅读《天生一对》
执教：应彩云
活动目标：
1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天
生一对的美好。
2、观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的。
活动准备：
课件、生活用品及其场景图。
活动流程：
一、活动导入：
P1：故事的名字叫《天生一对》
二、理解生活中的配对
1、概念了解：
找找环境中什么是可以配对的？
找找：你和朋友身上，哪两个是可以配成一对的？
2、观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配
（1）观察朋友的不同：找找，哪两个是可以配成一对的？
（2）寻找它们般配的地方，理解天生一对
（3）模仿表现，尝试合作。
三、阅读故事
可是，这天生一对来到长颈鹿城，他们来到鳄鱼
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大班天生一对标准教案.pptx
大班天生一对标准教案汇报人：
CONTENTS教学方法3教案目标1教学内容2评估方式4教学资源5
教案目标第一章
教学目标概述通过小组活动，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队精神。培养合作意识通过绘画、手工等创意活动，孩子们的创造力和想象力得到充分的发挥和提升。激发创造力和想象力通过角色扮演和故事讲述，孩子们能够更好地表达自己的想法，提高语言沟通技巧。提升语言表达能力通过自我介绍和情感表达的练习，孩子们能够更好地认识自我，增强自信心。增强自我认知识与技能目标通过互动游戏和故事讲述，让孩子们理解并记忆基本的数学和语言概念。掌握基本概念通过绘画、手工制作等实践活动，增强孩子们的动手操作能力
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大班语言《天生一对》应彩云课件.pptx
大班语言《天生一对》应彩云课件主讲人：
目录课程设计理念01教学资源运用03教师角色定位05课程内容结构02教学效果评估04课程改进与创新06
课程设计理念01
教学目标定位增强阅读理解力培养语言表达能力通过互动游戏和角色扮演，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的口语交际能力。设计有层次的阅读材料，引导孩子们理解故事情节，培养他们的阅读理解力和逻辑思维。激发创造力和想象力通过绘画、故事续写等活动，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的故事内容。
教学方法与策略通过角色扮演和情景对话，激发学生参与，增强语言实际运用能力。互动式教学创设真实或模拟的生活场景，让学生在情境中练习语言，加深对语言环境的理
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《天生一对》PPT课件大班语言.pptx
《天生一对》PPT课件大班语言
目录故事背景与人物介绍词汇学习与运用句子理解与表达训练主题思想感悟与分享阅读技巧指导与实践创意绘画或手工制作活动
01故事背景与人物介绍Chapter
故事发生在一个充满欢乐与爱的动物王国，这里居住着各种各样的动物，它们和睦相处，共同度过美好的时光。在这个动物王国中，有一对非常引人注目的双胞胎兔子，它们因为长相可爱、性格活泼而深受大家喜爱。故事以这对双胞胎兔子的成长经历为主线，通过一系列生动有趣的事件，向读者展示了它们之间深厚的感情和成长过程中的点点滴滴。故事背景概述
它们长相几乎一模一样，但性格却各有特点。一个聪明伶俐、善于思考；另一个则活泼好动、喜欢冒险。两
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《天生一对》教案(精选2024).pptx
《天生一对》教案(精选2024);;;;;;;玛丽亚;;玛丽亚与杰克：二人性格迥异，但正是这些差异让他们相互吸引。他们在相处过程中逐渐了解彼此，共同克服困难，最终走到一起。他们的感情经历了从相识、相知到相爱的过程，充满了浪漫与温馨。
丽塔与威廉：作为双方父母，他们对子女的婚事充满期待。然而，在处理子女感情问题时，他们产生了分歧。丽塔主张尊重子女的选择，而威廉则坚持自己的标准。在经历了一系列事件后，他们逐渐理解彼此的观点，最终达成共识，支持子女的感情选择。
玛丽亚与丽塔：母女二人相依为命，感情深厚。丽塔对玛丽亚的婚事充满期待，希望女儿能够找到幸福。在面对家庭矛盾时，她们共同应对，相互支持，最终化
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《天生一对》剧中的经典台词.doc
《天生一对》剧中的经典台词
随笔吧为您精选《天生一对》剧中的经典台词请您欣赏。
我们行走在爱的小路上总会再次相见
闭上眼睛 让雨直达你的心灵
你看到的我就如同我看你一样
告诉我以前我们曾经见过吗 每一生只是变换不同的身份 总会再次相见
女孩唯一的愿望是，有个爱他 给予他以前从未有过的爱的人 其余别无所求。
当一个女孩开始睁开眼睛憧憬。那她的整个世界都变了没有什么能保持原样
是人就会渴望爱，找到了爱我们都会抓住不放手，
神啊!你为什么要在甜蜜的爱情故事中加上别的佐料呢
我很幸福 可我不能一直蹦蹦跳跳的来表达如果我保持安静不意味着我不幸福 如果我想要什么我会跟你要 你为我做的已经够多了
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天生一对教案[最终版].doc
幼儿园大班语言领域：天生一对
设计思路
?
绘本《天生一对》是鳄鱼和长颈鹿系列的第三本(部)，说的是这两个看似完全不同的朋友，在经历相识、相知、相爱之后，如何获得周围朋友认同的故事。绘本在可爱的形象、柔和的色彩、幽默浪漫的情节中展现了生活场景，不仅传递了美好的感情，更阐述了爱的学习过程。
这本画面、故事、思想俱佳的图书，孩子们一定不能错过。
故事中，长颈鹿城的长颈鹿们和鳄鱼城的鳄鱼们，都觉得长颈鹿和鳄鱼是奇怪的一对；现实中，孩子也觉得它们是奇怪的一对：“怎么可能?一个是陆地动物，一个是两栖动物……”于是，如何认同它们是天生的一对，成了学习的主题。
尽管鳄鱼和长颈鹿的外表是如此不同，但我们依
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大班绘本《天生一对》课件ppt.pptx
大班绘本《天生一对》课件ppt
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汇报人：
目录
01
绘本《天生一对》介绍
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
互动环节
06
课件设计
绘本《天生一对》介绍
01
故事梗概
两只小熊在森林中偶然相遇，开始了他们的友谊之旅。
主角的初次相遇
在探险过程中，两只小熊互相帮助，共同克服了种种困难。
共同克服困难
通过一系列的冒险，小熊们学会了真正的友谊意味着相互理解和支持。
友谊的深刻意义
主题意义
故事中角色的自我探索和成长，强调了个体在关系中认识自我价值的重要性。
自我认同与成长
绘本《天生一对》通过角色互动，展示了真挚友情的建立和维护过程。
友谊的真谛
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天生一对运盒子标准教案.pptx
天生一对运盒子标准教案
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01
教案的目标
02
教学内容
03
教学方法
04
评估方式
05
教案的实施效果
教案的目标
01
教学目的
通过小组活动，让学生学会协作，共同完成任务，增强团队意识。
培养合作精神
设计问题情境，引导学生运用所学知识，培养独立思考和解决问题的能力。
提升解决问题能力
通过有趣的教学方法和互动环节，激发学生对学习内容的兴趣，提高学习积极性。
激发学习兴趣
结合实际案例，让学生将理论知识应用于实践中，加深对知识的理解和掌握。
强化实践应用
学习成果预期
学生能够理解并记忆运盒子的核心理念
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《天生一对》幼儿园大班语言PPT课件.pptx
《天生一对》幼儿园大班语言PPT课件
目录CONTENCT故事背景与人物介绍故事情节发展与高潮语言知识点学习与运用互动环节：角色扮演游戏主题延伸：友谊价值观培养总结回顾与作业布置
01故事背景与人物介绍
故事发生在一个充满欢乐与爱的幼儿园里，这里有一群活泼可爱的孩子和和蔼可亲的老师。在这个幼儿园里，每天都会发生许多有趣的故事，孩子们在这里快乐成长。《天生一对》的故事就是在这个温馨的背景下展开的，它讲述了两个孩子之间的深厚友谊和共同成长经历。故事背景概述
小明小红两人关系故事的主人公之一，一个聪明、活泼、善良的小男孩，喜欢帮助别人，有很多好朋友。故事的女主人公，一个漂亮、大方、乐于助人的小女孩，
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北京现代雅绅特新车发布“天生一对”活动提案.pdf
Proposed by : Shunya Events
Feb. ,2006
活动整体流程图
名 报 手 选 赛 票 参 投 上 线 手 选 佳 最 出 店 决 始 酒 开 月 摄 蜜 拍 布 宣
报名及投票 决赛及颁奖
筹备阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
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幼儿园：大班绘本《天生一对》教案.doc
大班绘本《天生一对》教案
执教者：全 丹
活动目标：
通过绘本内容体会长颈鹿和鳄鱼之间浓浓的、幸福的爱。
尝试根据故事情节和个人生活经验，用语言和动作表达对爱的理解。
活动准备：
绘本《天生一对》PPT
夫妻、姐妹、小朋友与小朋友之间相亲相爱的照片
活动过程：
通过猜想，引发幼儿对绘本的兴趣。
出示长颈鹿图片，引出长颈鹿：它是谁？她长得怎么样？（发现长颈鹿很高的特点）
提问，让幼儿猜想：长颈鹿爱上了一个动物，想和他配成一对，你觉得她会选择谁？为什么？（请幼儿说说理由）
欣赏并理解绘本内容，体会鳄鱼和长颈鹿之间浓浓的、幸福的爱。
出示扉页，提问：长颈鹿和谁配成了一对？你能猜出她们谁是老公谁是老婆
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电影鉴赏：the parent trap(天生一对).ppt
The plot Director/ star Public response Cultural notes The Plot The parent trap is a very cute and romantic family movie. It is a remake of another family film of the same name. Both films are based on Erich Kastners novel Das Doppelte Lottchen. Hallie and Annie are twin sisters. They were separat
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电影鉴赏：the_parent_trap(天生一对).ppt
The two young redheads, Hallie and Annie,coincidentally meet at a summer camp in Maine, USA and discover that they look pretty and similar. Soon, their common history opens up when they are banned into the isolation cabin for unsocial behavior. They discover the secret that they are twin sisters