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最新人教版小学二年级数学第五单元试题.doc

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最新人教版小学数学二年级下册第五单元检测试题(五)(含评分标准及答案).pdf 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 人教版小学数学二年级下册 第五单元过关检测试题（60分钟）一、填空题。 1.34与59的和是（），在减去65得（）。 2.在计算36-5×4时，应先算（）；计算（12+24）÷ 6时应先算（）。 3.算式32-5-25和32-（5+25）的运算顺序（），计算结果（）。 4.根据36-12=24，24÷6=4这两个算式，列出综合算式是（）。 5.23与31的和除以9，商是多少？列式是（）。 6.3乘5的积再加上38，得（），30减20除以5的商，差是（）。二、先填空，再列综合算式。穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》三、在里填上“”“
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最新人教版二年级数学上册第五、六单元.doc PAGE PAGE PAGE - 96 - 第五单元：观察物体单元教材分析：本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。单元教学要求：学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。学生通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。通过以上活动，发展学生的空间观念，
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最新人教版小学二年级数学下册第五单元混合运算教案教学设计(4课时,含.pdf 最新人教版小学二年级数学下册第五单元混合运算教案教学设计(4课时,含--第1页 5混合运算教学内容教材第47页例1及相关内容。教学目标 1.借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中,应从左往右依次计算”的道理。 2.在经历探索和交流的过程中,理解并掌握同级运算的运算顺序,能正确地运用运算顺序进行计算,并能正确地进行脱式计算的书写。 3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,同时提高学生的计算能力。教学重点理解并掌握同级运算的运算顺序,并能正确地进行脱式计算。教学难点能正确地进行脱式计算,掌握脱式计算的书写格式。教学准备课件、直尺等。教学过程一、复习
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