标点符号使用常见错误例析.doc

标点符号使用常见错误例析 一. 问号使用错误： 1. 他很诧异地说：“怎么不动笔？你不会做？” 问号是句末点号，对先说谓语，后说主语的的倒装问句等中间有停顿的句子，只在末句用问号，中间只能用逗号。 2. 在黑色的夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为它强烈的生命意识呢？还是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在呢？那么作为万物之灵长的人呢？ 选择问句的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间用逗号。 3. 我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春.生命、幸福。欢乐植根在什么地方？ 虽然含有疑问代词或疑问语气词，但从整个句子来看不是疑问句的，句末不能用问号。 二. 叹号使用的错误： 1.“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。 两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。 2.鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。 叹句，祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。 3.啊！这个地方多么奇妙啊！ 句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。 三. 顿号使用的错误： 1. 改革开放以来，山东省提出“抬龙头、摆龙身，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区和中.西部的全面发展。 有些并列词语相互联系紧密又为人们熟知，这些词语中间不用顿号。 2. 小岗村在里屋架峰六、七里的地方。 3. 我任教高三年级十一 、 二班的时候，他是十一班的学习委员。 概数之间不用顿号（例二），相邻的两个数字间要用顿号（例三）。 4. 过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方要用逗号。 5. 一些外省市的小型水泥运输船，由于其吨位小、运输成本高、安全性能差而逐渐被淘汰。 并列短语间停顿较大的，一般不用顿号而用逗号。 四. 分号使用的错误： 1. 从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；而是研究。 分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。 2. 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。 有的句子前后句子虽是并列关系，但它只是更小程度上的并列，也不能用分号。 五. 冒号使用的错误： 1. 天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞。刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。 冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。 2. 西湖博览会上，本市企业界的三大杰出人物：宗亲厚.鲁冠球.何云东在一起谈笑风生。 句中短暂停顿不能用冒号，“某某说”用在句中时后面不能用冒号，转述的文字不能用冒号。 六. 引号使用的错误： 1. 经济学家有句格言：“知识是生产力中最有力的发动机”。 使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。 2. 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的名句。 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外） 3. 据克鲁普列卡亚说，列宁“从不凭记忆大致不差地叙述事实，他叙述事实是极其确切的。” 引用的话作为句子的一部分，不管句子多长，句末点号应写在引号外，不能写在引号里面。 七. 括号使用的错误： 1. 猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘下来。 句内括号句末不能用点号。 2. 果戈里的《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句话删去了）。 句外括号起补充注释全句的作用，句外括号应放在正文的句末点号之后。 作文引导课：论点的提出 三：导入正课 老师：这一节我们来学习“议论文论点的提出”。这个学期重点是议论文写作，同学们目前议论文写作的问题是论点的提出方面，在思想认识深度方面，有思维方法方面欠缺。因此我们这节课的重点是学习议论文的论点是如何提出的，以及确立论点有哪些原则。 议论文知识和方法指导 师：论点是议论文的作者对所议论的问题的见解和主张，论题是一篇文章中所要议论的话题。 师：《谈骨气》这个题目是论题还是论