湖北省襄阳四十七中中考生物考点四动植物细胞的结构功能和比较复习教学案.doc

PAGE  PAGE 4 考点四 动、植物细胞的结构、功能和比较 教学目标 让学生掌握动、植物细胞的结构、功能 教学重点 动、植物细胞的结构、功能 教学过程 [基础知识归纳] 一、细胞的结构 1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。在显微镜下观察的细胞的基本结构为： 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护 细胞质：液态的，可以流动的。其内含有：叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡： 细胞液，其中有糖类、色素、无机盐等 细胞核：贮存和传递遗传信息 注：⑴细胞的各部分必须相互协调，共同完成生命活动 ⑵不是所有的植物细胞都有叶绿体和大的液泡 3、动物细胞的结构 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动 4、动植物细胞的相同点和不同点 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体。 不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。 二、细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中的物质有：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。 无机物：水、无机盐、氧等。 2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液 3、细胞膜控制物质的进出 4、在细胞质中有能量转换器： （1）叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。 （2）线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。 三、细胞核是遗传信息库： 1、几个概念 细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传信息的载体。它的结构像一个螺旋形的梯子。在DNA分子上有许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息这些片段就叫基因。 2、基因、DNA、染色体和细胞核的关系 多个基因 DNA 染色体 细胞核 3、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同，但每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。例如，人的体细胞内含有23对染色体。染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。如果人的细胞中染色体数目不正常就会患上很严重的遗传病。 4、细胞的控制中心是细胞核 5、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 四、细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 2、细胞的生长细胞的体积的增大 通过细胞从周围环境中吸收营养物质，且转变为自身组成物质，体积逐渐增大 ，但细胞不能无限制的长大。 3、细胞的分裂细胞的数目的增加 （1）概念 一个细胞分成两个细胞的过程 （2）过程 ①染色体进行复制 （染色体数量加倍） ②细胞核分成等同的两个细胞核 （染色体数量减半，且平均分配） ③细胞质分成两份（每份有一个细胞核） ④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 　动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 （3）结果 新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 （4）意义 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 [考点精练] 一、选择题 1．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的____有关 （ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 2．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的什么结构中进行（　　） A．叶绿体、细胞核 B．液泡、细胞核 C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡 3．能直接决定眼睛是单眼皮还是双眼皮的结构是（　） A.染色体 B.DNA C.基因 D.遗传信息 4．小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（ ） A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁 5．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ） A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．叶绿体和线粒体 6．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（ ） A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 7．每一种生物细胞内的染色体数目是（ ） A．一定的 B．不定数的 C．随着生物体增长而变多 D．随着生物体增长而变少 8.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（ ） A.细胞分裂和生长的结果 　B.细胞分化的结果 C.细胞分裂的结果 　D.细胞生长的结果 9．菠菜放在开水里煮过后水的颜