第四章第3节群落的结构.ppt

不同种群在水平方向上的分区现象 （二）群落的空间结构——水平结构 1.水平结构的特点：群落的水平结构的主要表现特征就是它的镶嵌分布。　 2. 分布不均匀的原因：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。 联系作者：zhbghost@ 优 秀 课 件 尽 在 海 波 飞 更多精彩： 优 秀 课 件 尽 在 海 波 飞 扬 扬 群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 例： （1）一座高山上的全部动植物。 判断关键： １、一定的区域，包含这里的各种生物。２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。 （2）菜市场的待售的动物、蔬菜等全部生物。 （否） （3）一棵枯树上的白蚁、蜗牛、苔藓、真菌等全部生物。 （是） （否） 如果我们要研究上面的池塘生物群落，我们将从哪些方面着手研究？ 种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？ 出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。 种群种类 优势种群 种群位置 种间关系 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 群落水平上研究的问题 研究池 塘群落 常绿针叶林 落叶阔叶林 群落的物种组成 1.这两个群落的不同是靠什么来区别的呢？ 物种的组成是区别不同群落的重要特征。 2.群落中物种数目的多少如何表示呢？ 群落中物种数目的多少称为丰富度。 思考：两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？ 资料1: 　两种草履虫具有相似的生活习性，混合培养时，随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。这就是竞争。 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 大象和狮子抢夺水源 1、竞争 群落的种间关系 　　如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为： 生物数量 时间 生物A 生物B 　　如果用能量流动图来表示两种生物的竞争关系，则可表示为： C A B 2、捕食 一种生物以另一种生物作为食物。 雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量在一定的范围内波动。 思考：猞猁和雪兔种群数量波动有什么规律？ 猞猁数量 雪兔数量 猞猁数量 雪兔数量 资料2： 生物数量 时间 生物A 生物B A B 捕食 相互关系曲线 能量流动图 先增先减少者为被捕食者；后增后减者为捕食者。 菟丝子 蛔虫和人 3、寄生 　　一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 对一方（寄生者）有利 ； 对另一方（寄主）有害。 寄生的结果： 生物数量 时间 B寄生者 A寄主 寄生 体表寄生 B A 体内寄生 B A 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 真菌 藻类 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 4、互利共生 互利共生 生物A 生物B 生物数量 时间 A B 　　相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是共生的两种生物，相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对寄生者来说，当然是有利的，但对寄主来说，则是有害的。 思考：寄生与互利共生的区别？ 四、群落的空间结构 群落在空间上的垂直分层现象。 （一）群落的空间结构——垂直结构 群落的空间结构 　　池塘生物群落中，荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。鲢鱼在水体浅层、鲩鱼在中层、青鱼、虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 (1)引起植物分层分布的主要原因是： 光照强度 (2)引起动物分层分布的主要原因是： 食物种类、栖息场所等 思考讨论 (3)引起水生群落的分层现象的原因是： 与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关 (4)群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？ 　　使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。 优 秀 课 件 尽 在 海 波 飞 更多精彩： 优 秀 课 件 尽 在 海 波 飞 扬 扬