羽毛球教学计划及教案详解.doc

羽毛球基础班教学计划 一、教学目标? 通过组织教学，使学生掌握羽毛球运动专项理论知识，懂得羽毛球的基本规则，掌握基本握拍的方法及发球、击高远球，步法等基本技。激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养学生良好的人际交往能力与合作精神。? 二、课程目标： （1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； （2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； （3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； （4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； （5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 ?三、重点、难点? 1、较好地掌握发球、击球、控制好击球的力量和用力方向。?2、灵活运用各种步法，力求做到移动及时、击球到位。?3、掌握基本的比赛方法和裁判的基本知识。 ?三、教学策略与手段? 为了激发学生的兴趣，提高技能，本模块在教学中采用了直观教学法、模仿法、讲解示范法、小组自主、合作、探究学习法，发现式学习法、体验成功学习法、激励性学习法，并把日常的基础和基本技能有机地结合在一起。让每个学生体验到击球后的成功感，领悟到体育运动给他们带来的自信心、自尊心，让学生体验在运动场上努力奋力拼杀、努力拼搏的体育运动精神，形成一种永不止息的体育气息。从而让每个学生建立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健身意识，从而树立终身体育锻炼的健身意识 课程内容： 序号 教学内容课题 课时 1 认识场地。 学习握拍技术。 1 2 学习发高远球技术。 培养学生练习中的思维能力。 1 3 复习巩固握拍动作和发高远球。 发球手腕如何控制发力 2 4 初步学习高远球挥拍。 发高远球与打高远球的结合练习。 2 5 复习打高远球。 学习挑高球（直线）。 2 6 复习高远球挥拍并练习打高球。 学习正手对角线挑球及反手挑球。 2 7 羽毛球基本步法。 学习步法。 1 8 羽毛球全场步法 进一步学习步法即后场步法。 2 9 进一步强化高远球挥拍动作的规范性。 对打高远球。 2 10 综合练习：正手发高远球、上网步法、接发球 、后场高远球。 3 11 练习前、后移动的高远球。 练习多球加强学生动作的稳定性。 3 12 室内课：羽毛球的起源和发展 2 一 课 题 认识场地。 学习握拍技术。 教学目标 认识、熟悉球场，知道正确的握拍手势。 培养学生练习中的思维能力。 教学重点、难点 重点：掌握正、反手握拍的正确手势。 难点：转拍动作的掌握和正、反手手势的交替瞬间动作。 教学媒体 羽毛球、羽毛拍、球网 课前学生准备 带好羽毛拍、穿好运动服装和运动鞋 教学流程 一、认识场地 1、讲解场地分类，熟悉场地。 二、学习握拍 1、示范正手、反手握拍动作。 2、调整握拍练习 1）正手口令：转拍---正手握拍。 在以上基础上建立调整握拍的能力，先让学生用握拍手转动拍柄，用眼睛看着握拍手，听到老师喊停时，立即有意识地去调整还原成正手握拍。 练习内容：正手体前握拍练习 每组10次，二组。 2）正手身后握拍练习。 在1）的基础上，要求不用眼看，转动完全通过自身本体感去完成。 练习内容：正手身后握拍练习 每组10次，二组。 3）反手内容、练习。 练习内容：反手体前、身后握拍练习 每组10次，二组。 4）转拍----正、反手混合。 在熟悉前二者的情况下，将两者结合练习，练习中及时纠正错误； 练习内容：正、反手混合练习 每组10次，二组。 要求：握拍一定要调整到位。 三、结束部分 1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松 2、小结： 对正堂课的情况做出总结，对学生的学习态度和学习情况进行肯定。 3、宣布下课。 教学效果反馈 学生的基础不均衡，个体差异很大 1、讲解示范发高远球动作要领。 2、请学生配合示范发高远球动作。 3、集体进行徒手模仿练习。 4、分组进行打高远球练习。 要求：握拍一定要调整到位。 二、结束部分 1、放松：带领学生进行手腕前臂的放松 2、小结： 对正堂课的情况做出总结，对学生的学习态度和学习情况进行肯定。 3、宣布下课。 教学效果反馈 学生原有的技术动作干扰着正确动作的掌握和形成。 1、复习发高远球动作。 2、分组练习徒手发高远球动作。 3、分组进行打