七年级语文默写专项训练.doc
文本预览下载声明
七年级四至六单元诗词专项训练
一、根据提示默写：
1、《杜少府之任蜀州》中将送别的酸楚化作豪迈的劝勉的诗句是：
2、《左迁到蓝关示侄孙湘》中表明自己获罪原因并表达自己为匡扶正义义无反顾的勇气的诗句是：
3、《梦江南》中以悠悠的江水反衬绵绵情思的诗句是：
4、《登飞来峰》一诗中寄寓“站得高才能看得远”的哲理的诗句是：
5、《梦江南》中以动作行为显露内心的盼望与期待的诗句是：
6、《梦江南》中＿＿一句把全篇的情思推向最高潮。
7、《登飞来峰》一诗中将夸张的手法和传说故事入诗的语句是：
8、《登飞来峰》一诗中王安石以＿＿，＿比喻掌握了正确的观点方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。
9、《杜少府之任蜀州》中诗人用＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿表现了宽阔的胸怀和远大的抱负，使真挚的友情得到了升华。
10、《杜少府之任蜀州》中用环境的描写衬托惜别的心情的诗句是：
11、《左迁到蓝关示侄孙湘》中用雄浑壮阔的景物反衬自己悲壮的心情的诗句是：
12、《陌上桑》一诗中通过周围的人对罗敷的爱慕来烘托她的美艳的诗句是：
13、《陌上桑》一诗中正面描写罗敷的用具精美的诗句有：——描写她装束华丽的诗句有：
14、《陌上桑》一诗中最能表现太守无耻愚蠢的一句是：
15、《陌上桑》一诗中＿＿，＿最能表现罗敷勤劳的品质。
16、《陌上桑》一诗中表现太守被罗敷的美貌吸引的诗句是：
17、《陌上桑》一诗中罗敷极度夸赞夫婿相貌风采的诗句是：
18、《木兰诗》是＿＿时期一首＿的民歌，它与＿＿＿并称“乐府双璧”。
19、《木兰诗》中表明了木兰代父从军的原因的诗句是：
20、《木兰诗》中写木兰出征前的准备的诗句是：
21、《木兰诗》中表现木兰不慕名利、热爱家乡的诗句是：
22、《木兰诗》中能表现出木兰回到家里后欢快心情的语句是：
23、《木兰诗》中，作者用具有北方边塞特点的景物“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”表现出了木兰艰苦的征战生活。
24、诗人用妙趣横生的比喻歌颂木兰替父从军多年而未被发现的谨慎、机敏进行了讴歌和赞美，这几个句子是：
25、在《夜泊秦淮》一诗中，作者将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐命运的诗句是：
二、赏析题
（一）泊秦淮
1、这首诗的作者＿＿＿是＿＿（朝）诗人，他与＿＿＿并称小李杜。
2、点明全诗主旨的诗句是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
3、作者对商女唱《后庭花》一事持什么态度？请说明理由。
4、“烟笼寒水月笼沙”一句应该怎样理解
5、“烟笼寒水月笼沙”一句中的两个“笼”好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？
6、真正“不知亡国恨”的是什么人？这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
7、下面说法最恰当的一项是（ ）
A、这首诗描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。B、这首诗描绘的是江南处处春景、抒发了诗人流连忘返的心情。C、这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D、这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。
（二）左迁至蓝关示侄孙湘
1.对此诗赏析有误的一项是 （ ）（2005年湖北省孝感市 ）
Ａ、首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。 Ｂ、颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。 Ｃ、颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。 Ｄ、尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
2、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是______ ___,_________直言诗人忠君报国的信念的诗句是 :___________,_____________.
3、以景来寓前途坎坷难料的句子： ， 。它与李白《行路难》里的“ ， 。”有异曲同工之妙。
4、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
5、细致体会“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”两句诗，分析诗人是怎样融情于景，抒发途中感受的？
（三）送杜少府之任蜀州
1、诵读节奏划分有误的一项是（ ）A、城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B、与君／离／别意，同是／宦／游人。C、海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D、无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2、赏析有误的一项是（ ）A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B、第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。D、尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知
显示全部