我不是最弱小的第二课时.ppt

平 * * 7、我不是最弱小的 希望小学：刘新梅 7、我不是最弱小的 希望小学：刘新梅 摘白云 弱 聊 随 簇 芬 萨 铃 芳 递 倾 娇 倾 弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天 弱小 周末 拉萨 托儿所 铃兰 花簇 随时 芬芳 聊天 倾盆大雨 递给 娇嫩 掀起 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。 2、懂得“每个人都要保护比自己弱小的人” 。 问题： 1为什么萨沙说自己不是最弱小的？ 2萨沙和妈妈一共有几次对话？ （小组合作学习，读课文4到9自然段划出妈妈和萨沙的对话，用“ ”划出萨沙说的话，用“﹏﹏”划出妈妈说的话。） 问题： 妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？ 我们应该保护比自己弱小的。 “妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呀？” “我们应该保护比自己弱小的。” （不理解） 这就是说，我是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。 “这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。” （不服气） 妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 萨沙问“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”萨沙问道。 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！” （高兴、自豪）