2015-2016学年高中语文第二单元捉不住的鼬鼠-时间片论美新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》分解.ppt
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2024_2025学年高中语文散文部分第二单元捉不住的鼬鼠──时间片论教案4新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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捉不住的鼬鼠——时间片论
【版本】人教版选修中国现代诗歌散文观赏散文部分第2单元第2课
【题目】捉不住的鼬鼠——时间片论
【课型】品读鉴赏课
【课时】1课时
教学目标：
1．理清文章结构层次，感知作者关于时间的论断，感受作者对时间的特别感情。
2．鉴赏并学习本文运用比方手法，将时间人格化，化抽象为详细的艺术手法。
3．通过阅读品尝，加深对时间的相识，树立主动正确的时间观念，学会珍惜、感悟生活。
目标分析论证：
精确性分析：本文是人教版选修中国现代诗歌散文观赏散文部分第2单元第2课，本单元思索探究的重点是散文的小与大，以小见大主要指选材虽小，但蕴涵博大、深远的意义。时间是个很大的
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2024_2025学年高中语文散文部分第二单元捉不住的鼬鼠──时间片论教案1新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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捉不住的鼬鼠
教学目标
学问与技能理清文章结构层次，感知思想内涵；体会本文情感与哲理相结合、叙事与争论相结合的写法。
过程与方法朗读、体悟、探讨、概括。
情感看法与价值观体会作者在保持情感丰富性和饱满度的前提下，创设哲理意境，给作品以深厚度，从而给人的深刻启迪；观赏作者时时到处把时间形象化、实景化，让哲理变得可视可闻可触，从而体现出的文学性。
教学过程
导入
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最宝贵,最简单被人忽视，而又最令人懊悔的是时间。——高尔基
几千年前，孔子站在滔滔河水旁感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”陶渊明也曾感叹：“盛年不重来,一日难再晨,刚好当勉励,岁月
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2024_2025学年高中语文散文部分第二单元心灵的独白捉不住的鼬鼠__时间片论学案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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捉不住的鼬鼠——时间片论
一、作者名片
具有诗人气质的散文家——周涛
简介：周涛，当代闻名诗人、散文家。祖籍山西，生于北京，1955年随父迁居新疆。1969年毕业于新疆高校中文系。多年从事专业文学创作。曾获其次届全国新诗(诗集)奖，其作品《中华散文珍藏本·周涛卷》获鲁迅文学奖(1995-1996全国优秀散文奖)。
作品：著有诗集《神山》《野马群》，散文集《稀世之鸟》《游牧长城》《兀立荒原》等。
二、背景回放
一只活泼的鼬鼠——时间
鼬鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出
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2024_2025学年高中语文散文部分第二单元捉不住的鼬鼠──时间片论教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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捉不住的鼬鼠──时间片论
【教学目标】
1、通过阅读，引导学生正确相识作者关于时间的论断。
2、加深学生
对时间的相识，树立分秒必争的观念。
教学重难点
引导学生正确相识作者关于时间的论断。
教学方法
自读品尝法、探讨沟通法
【课时支配】
一课时
第一课时
学习过程
一、 导入
古今中外关于时间的名言警句数不胜数，同学们能说出的有哪些？
而我最喜爱的还是朱自清先生笔下的《匆忙》，语言虽质朴无华，但是它贴近生活，更能让我们切身感受到时间的紧迫。今日我们就跟随周涛先生来了解一下他对于时间的理解。
二、【预习检查读准字音】
鼬（）鼠日晷（）谄（）媚屙（）出来
发轫（）蹂躏（）鬼祟()
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2024_2025学年高中语文散文部分第二单元捉不住的鼬鼠──时间片论教案3新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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捉不住的鼬鼠
周涛
1、教学内容分析
这是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深邃的话题绽开探讨，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种看法。文中用了繁多的比方来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样美丽。
2、学情分析
这篇课文放置在人教版选修课本《中国现代诗歌与散文观赏》中，一般在高二学习，高二学生在认知具备了思索很多诸如社会存在、公正、真理及道德等抽象问题的题的实力。课文的内容学生并不难理解，而且他们的逻辑思维实力此时也已达到肯定的水平，对此类文章也是有爱好的。因此本文教学主要抓住理解散文的哲理性和领会散文的文学性
捉不住的鼬鼠
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2025版高中语文散文部分第二单元捉不住的鼬鼠时间片论学案含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docx
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捉不住的鼬鼠——时间片论
1．读准字音
(1)单音字
①裹挟()②浑然不觉()③痴想()
④渺小()⑤鼬鼠()⑥狩猎()
⑦日晷()⑧逃遁()
答案①xié②hún③chī④miǎo⑤yòu⑥shòu
⑦ɡuǐ⑧dùn
(2)多音字
①稽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(荒诞无稽??,稽首??))②迫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(迫近??,迫击炮??))
③圈eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一圈??,圈养??))
答案①jī/qǐ②pò/pǎi③quān/juàn
2．辨清字形
(1)eq\b\lc\
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2024-2025学年高中语文 散文部分 第2单元 捉不住的鼬鼠——时间片论 美说课稿 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docx
2024-2025学年高中语文散文部分第2单元捉不住的鼬鼠——时间片论美说课稿新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以《捉不住的鼬鼠——时间片论》为题，旨在引导学生深入理解散文中的时间观念和人生哲理。通过分析散文《捉不住的鼬鼠》中的时间片论，让学生感受作者对时间流逝的感慨，培养学生珍惜时间、热爱生活的情感。教学过程中，注重结合课本内容，引导学生进行自主阅读、合作探究，提升学生的审美鉴赏能力和文学素养。
二、核心素养目标
1.培养学生审美鉴赏能力，引导学生体会散文中的时间意象，理解作者对时间的感悟。
2.增强学生的文学
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2024-2025学年高中语文 散文部分 第2单元 捉不住的鼬鼠——时间片论 美教学设计 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docx
2024-2025学年高中语文散文部分第2单元捉不住的鼬鼠——时间片论美教学设计新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
亲爱的小伙伴们，今天咱们要开启一段关于时间的奇妙之旅，咱们要探讨的是一篇叫做《捉不住的鼬鼠——时间片论》的美文。这篇文章来自咱们人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》第二单元，它以独特的视角解读了时间的奥秘，让我们在欣赏散文之美的同时，对时间有了更深的理解。咱们得好好把握这次机会，一起感受文字的魅力，探索时间的秘密哦！????
二、核心素养目标分析
在本节课中，我们旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的审美
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（人教版）2017-2018学年高中选修中国现代诗歌散文欣赏课件：第二单元之二略读捉不住的鼬鼠—时间片论美（语文）.ppt
时间片论 捉不住的鼬鼠 直观而无味 含蓄而有深意 像论说文标题 散文标题 空泛 形象生动，集中表明时间的一个最重要的特点，即“无处不可穿越，无处不可逃遁”的难以把握的特点 大众化 独一无二，富有创造性 态 度 作者情感 时间对 人类 仁慈、慷慨、“给了我们那么多时日”“耐心” 用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣，对世人不珍惜生命的种种表现予以深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情 人类对 时间 不珍惜时间、不珍惜生命、任性、挥霍、藐视、自私、空虚、无聊、无所事事 神态描写 作 用 具体分析 “蹙起了眉” “抿紧了唇” “颤动起了长长的睫毛”等 一是铺垫 所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面述
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捉不住的鼬鼠-时间片论美课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt
* -*- 略 读 -*- 捉不住的鼬鼠——时间片论 美 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJI
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20142015学年高中语文：散文部分 第2单元 捉不住鼬鼠(人教版选修《中国现代诗歌散文选读》).ppt
;论 美
美德好比宝石，它在朴实背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。;
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物主是吝啬的。他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美，而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。(注：前两人是古罗马著名的皇帝，腓力普王是法国国王，爱德华四世是英格兰国王，阿尔西巴底斯是古希腊著名的美男子，伊斯梅尔是波斯国王，会武功。);
仔细考究起来形体之美要胜于颜色之美，而幽雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家
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2024_2025学年高中语文散文部分第2单元心灵的独白略读捉不住的鼬鼠美练习含解析新人教选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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略读《捉不住的鼬鼠》《美》
一、课内双基
1．下列词语解释不正确的一项是(C)
A．浑然(完全地)裹挟(〈风、流水等〉把别的东西卷入，使随着移动)胁肩谄笑(耸起肩膀，装出笑脸，形容谄媚的丑态)
B．迷惘(由于辨别不清而困惑，不知怎么办)肖像(以某一个人为主体的画像或相片)无所事事(闲着什么事也不干)
C．狩猎(打猎)轻视(鄙视)生杀予夺(任凭赐予和夺取)
D．雾霭(雾气)晨曦(晨光)情不自禁(抑制不住自己的感情)
【解析】轻视：轻视，小看。生杀予夺：指统治者把握生死、赏罚的大权。
2．下面对《捉不住的鼬鼠》内容的理解不正确的一项是(D)
A．这是一篇情理兼备、文质并茂的散
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2024_2025学年高中语文散文部分第2单元心灵的独白略读捉不住的鼬鼠美训练含解析新人教选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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略读《捉不住的鼬鼠》《美》
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(A)
①处在社会快速进展变化的时期，青年人绝不能有急于求成的心理，而要一步一个脚印，以行远自迩的心态去奋斗。
②身在高三的学子们，肯定要明白：考试是有意义的，分数是要追求的，但若只是数米而炊，未必就能得偿所愿。
③由中科院院士施一公创办的西湖大学，将会是一所具有中国特色、一流国际化水平的争论型大学。国人对此一片叫好，认为“钱学森之问”有望涣然冰释。
④在这部小说中，作者不顾现实生活的规律，也不顾叙述自身的规律，只是一味地堆砌情节，简直是放任自流。
⑤小时候，家里格外贫困，他常常食不暇
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2015-2016学年高中语文第二单元秋歌-给暖暖妈妈课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt
* -*- 秋歌——给暖暖 妈妈 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE
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捉不住的鼬鼠—时间片论美演示演示课件新人教版选择修读“中国现代诗歌散文观赏”.ppt
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