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2008-2009学年度第二学期教学质量检测 高一语文试卷参考答案 1．B A.kǎ/qiǎ shí/shè shǔ/shuò B.pì/pì léng／léng chù/chù C.jiè／xiè jué／jiáo shí/zhì D.xí/jiǎo xuē/xuē xiù/xiù 2．C “不耻”是不以为耻，即不感到可耻。常用词语如“不耻下问”，多是褒义。“不齿”是不值一提，鄙视的意思。常用词语如“人所不齿”，多是贬义。对“从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗”的作品当用“不齿”。 “对于”和“对”都是介词，其区别是，凡是能用“对于”的地方均可以用“对”；而表示人与人之间的关系以及在能愿动词和副词之后只能用“对”，不能用“对于”。 “曾经”表示从前有过某种行为或情况。“已经”强调动作行为的完成或可能还在延续。结合语境，“拥有过”表示“拥有”的行为已经结束，因此选用“曾经”。 3．D A. 挖墙脚从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。B. 听风就是雨刚听到一点风声就信以为真。荡气回肠1）请教了经常钓鱼有经验的人，他们说都有类似的情况。(3分，“常钓家”1分，“率”1分，大意1分） （2）我只是求得鱼而已，别无他求。（“唯鱼之求”宾语前置能译对，2分，“他钓”1分，） 【参考译文】 我住在乡村平日赋闲，喜欢钓鱼游泳。我对钓鱼的门道并不精通，但也颇得其乐趣。每逢初夏中秋时节，吃过早饭后，出门即可望见村中池塘，蓝天绿水，波光泛然，赶紧理好钓竿鱼线，带着提篮就出发了。到水塘边，找个水草很少的地方，投点鱼食下去吸引鱼儿游来，随后放下挂了饵料的鱼钩等候。蹲在一旁细观浮子，等到浮子动作起来，急提竿，就能得到大鱼了。但不知为何，浮子一点不动，我慢慢的牵引鱼线，但仍不动。等到手脚都累了，把钓竿固定在岸边，我从旁四下观察，浮子仍然是一动不动。大概有一小时之后，那浮子才开始动了一动，提竿一看又没有鱼上钩。我想，应该是有鱼在刺探饵料，很快会有鱼来上钩的了。又等了一个多小时，浮子又动了，跟前次浮子的动态不太一样，提竿钓到了一条鲫鱼，有四五寸长。我又想，既然有鱼来了，很快能钓到大鱼了吧。我起身等着，聚精会神，一有动静就能立刻提起钓竿，有时能钓上一条，但始终跟第一条差不多，没有出现大鱼。已经到中午了，肚子都饿了。我很想回去吃饭，但都忍着不回去继续钓鱼，直到村里人吃完午饭到田头来，我才收竿，拎了鱼回家。到家后，妻儿都问，有无钓到鱼。我则拿篮子给他们看，一笑以对。午饭后，我仍然出去钓鱼，还去了别的池塘找钓鱼佳处。一直到天黑了才回家，收获也就跟上午差不多。我有时在某个地方钓到条稍大的鱼，必定几次都还去该处钓鱼，但未曾能再钓到更多的鱼了，有时甚至一条都没有。我常怀疑是我的钓鱼技巧不熟稔，请教了经常钓鱼有经验的人，他们说也有类似的情况。  由此可以看出些道理来。我也曾在合适的时候考试求取功名，（那情形）与我现在这样钓鱼有什么区别呢？刚开始去有司衙署考试，就象看到了别人垂钓，就前住观瞧，蹲下注视一样；那些久试不中的，便如同钓了许久却无鱼上钩，那些有幸蒙学官赏识，乡试中举的人，就象钓了条小鱼；如果受吏部认可，朝廷点了天官，就是钓着了大鱼。我是那种学钓不久的人，还没有这般的境界。但是大的欲望之上还有更大的，得到之后还有想得到的呀。那些能钓到大鱼的人（做大官的人)必须要煞费精神心存侥幸，忍受忙碌劳累，终尽一生也没有满意的时候，直到老死却不知罢休啊。想跟我现在那样到了日落而归，因一无所得而博取老婆孩子一笑，怎么可以呢？ 钓鱼，是一件舒适的事情，是归隐的人喜欢做的事，它的情趣或许很像追求功名。但不必放那么多的得失心在上面，因为这不值得让人牵心挂肚，患得患失。我只是求得鱼而已，别无他求，这应该可以吧。 12．． ⑷ 金就砺则利 则知明而行无过矣 ⑸ 师不必贤于弟子 术业有专攻 14．(5分)A（B项，原文是说“于丹的提醒似乎十分有效”，选项说法绝对化了。C项“持一种肯定的态度”错，周国平对于丹现象是持一种辩证的态度。D项原文的表述是“决不仅是……”，并非否定其快乐与对社会现实关系的超脱。） 15．(3分)D（这是于丹对《论语》的解读，周国平认为这正是她的不足之处，不是其成功的因素。） 16．(4分) 这是因为周国平认为：①娱乐化是电视节目的基本属性，讲文化的节目只要有所节制，不严重歪曲所讲文化，就不必多加指摘。②学界真正的核心力量是热爱智性生活的真学者，他们不会为外界的诱惑动摇。③于丹的讲座与传播国学无关，她讲的不是国学，于丹的讲解不会妨害到国学。④于丹的热心受众对国学并无真正的兴趣，产生的一点误解同样无害国学。（4分，每点1分。意思对即可。） 17．(5分) ①要