小班-科学语言-白天黑夜一样棒-课件.pptx

白天黑夜一样棒;出示图片“白天和黑夜”，引导幼儿观察白天黑夜的不同。 1.出示图片，引导幼儿观察两幅图。 ——小朋友，你们觉得这两张图是同一个时间吗？ ——它们分别画的是一天中的哪个时间？你是怎么知道的呢？ 2.重点帮助幼儿理解“白天”和“黑夜”这两个词汇。 小结：左边的图是白天，右边的图是黑夜。白天太阳出来，天是亮的，人们开始勤劳地工作；夜晚天黑了，月亮就出来了，辛苦工作的人们也回到家里，睡着了。;;出示组图“白天黑夜做的事”，引导幼儿判断哪些事白天/黑夜做，并鼓励幼儿交流讨论。 1.出示组图“白天黑夜做的事”，引导幼儿判断。 ——这些事哪些是在白天做的？哪些事是在黑夜做的？ ——哪些事是白天和黑夜都要做的？;点击对应图片显示答案;2.鼓励幼儿交流讨论，还有哪些事可以在白天/黑夜做。 ——小朋友们，你们已经慢慢长大了，很多事情都可以自己做，那你们会自己做哪些事了呢？ ——哪些事你会在白天做，哪些会在黑夜做呢？ 小结：大家会做的事情真多，我们白天可以自己穿衣、刷牙洗脸、吃饭等等。晚上可以自己收拾玩具、睡觉。小朋友们白天和黑夜一样棒呢，都可以自己的事情自己做!;——你们会自己做哪些事了呢？ ——哪些事你会在白天做，哪些会在黑夜做呢？;鼓励幼儿分享黑夜的趣事，克服怕黑心理。 ——大家一起来说说，在黑夜我们可以做哪些有趣的事呢？（玩手影游戏、看星星、和娃娃睡觉） 小结：黑夜我们可以做好多有趣的事呢，我们可以用手电筒做有趣的手影游戏，也可以和自己最喜欢的公仔一起睡觉。所以黑夜其实很有趣，一点也不可怕呢！;——在黑夜我们可以做哪些有趣的事呢？;出示图片“白天”、“黑夜”，通过游戏巩固幼儿对白天黑夜的认知。 1.教师介绍游戏玩法：老师会出示白天和黑夜的图片，小朋友们要根据图片，模拟自己会在白天或者黑夜做的事。 2.教师随机加快或变慢图片变换的速度，增加游戏趣味性。;;;区域活动 在科学区张贴纸面教具《白天》和《黑夜》，以及人物图片，鼓励幼儿进行摆放并讲述，进而更能区分白天与黑夜。;纸面教具《白天》、《黑夜》;??面教具彩色版;纸面教具线稿版