第六单元 质量与密度（大单元教学设计）-【大单元教学】八年级物理上册（人教版2025）.pdf
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2024-2025初中物理（人教2024版）大单元学科素养教学设计
单元
版本人教版2024年级八年级
教学八年物理上册第六章《质量与密度》
课题单元质量与密度教师Xxx
本单元教学内容：本章共4节，大致可以划分为六个小节
第一小节为《质量》：从课程主题“质量”出发，先引入对质量概
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2024人教版物理八年级上册第六单元 质量与密度 大单元教学设计.docx
初中物理(人教2024版)大单元学科素养教学设计
单元教学课题
八年物理上册第六章《质量与密度》
版本
人教版2024
年级
八年级
单元
质量与密度
教师
Xxx
单元内容
本单元教学内容：本章共4节，大致可以划分为六个小节
第一小节为《质量》：从课程主题“质量”出发，先引入对质量概念的讲解，通过生活实例能让学生更直观地理解。接着介绍质量的单位及换算，这是基础知识部分。然后重点阐述托盘天平的使用，包括结构认识、调节平衡、测量方法等，因为这是该节课程的重要技能点。通过实验操作可以加深学生对知识的理解和掌握，同时强调物理与生活的联系，提高学生的学习兴趣。
第二小节《密度》：通过生活中常见的不同
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第六单元 质量与密度（大单元教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）.docx
第六单元质量与密度（大单元教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：质量与密度
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.科学探究：通过实验操作，培养学生观察、记录、分析实验现象的能力。
2.科学思维：引导学生运用比较、分类、推理等方法，理解质量与密度的概念。
3.科学态度与责任：培养学生的科学探究精神和严谨的科学态度，增强对科学知识的责任感。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.质
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第六单元 质量与密度（大单元教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）.docx
第六单元质量与密度（大单元教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
第六单元质量与密度（大单元教学设计）2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列（人教版2024）
1.质量的概念及其测量方法
2.密度的概念及其测量方法
3.质量与密度的关系
4.密度公式及其应用
5.密度与物质种类的关系
核心素养目标
1.培养学生运用物理概念解释日常现象的能力，提高科学思维能力。
2.增强学生进行科学实验和数据分析的能力，发展实验探究素养。
3.强化学生理解物理量之间的关系，提升模型构建和科学推理
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第六章 质量与密度教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册物理.docx
第六章质量与密度教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册物理
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：第六章质量与密度教学设计
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课
4.教学时数：1课时
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亲爱的同学们，大家好！今天我们这节课要一起走进物理的世界，探索“质量与密度”的奥秘。准备好你们的求知欲，让我们一起开启这段奇妙的物理之旅吧！????
核心素养目标
1.培养学生观察和实验能力，通过测量物体质量和体积，理解密度概念。
2.培养学生科学思维，通过分析密度与物质特性的关系，发展推理和判断能力。
3.增强学生科学探究意识，通过小组
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第六章 质量与密度教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册物理.docx
第六章质量与密度教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册物理
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第六章质量与密度教学设计-2024-2025学年人教版八年级上册物理
设计意图
本章节以人教版八年级上册物理第六章“质量与密度”为教学重点，旨在引导学生理解质量与密度的概念，掌握相关计算方法，并能够将理论知识应用于实际问题中。教学设计将紧密结合课本内容，通过实验、案例分析和练习等环节，激发学生学习兴趣，培养其科学探究精神和解决实际问题的能力。
核心素养目标
1.培养学生运用科学探究方法，观察、分析物理现象，形
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第六单元 第4节 密度的应用 教学设计- 2024-2025学年人教版物理 八年级上册.docx
第六单元第4节密度的应用教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
第六单元第4节密度的应用教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上册
本节课以密度为核心概念，通过实际生活中的例子，引导学生探究密度在不同情境下的应用，如物质鉴别、物质混合物的分离等。课程内容与课本紧密相连，旨在培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、核心素养目标
培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学探究意识和创新思维。通过密度概念的应用，增强学生对物理与生活联系的认知，提升科学精神和社会责任感。
三、学情分析
八
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八年级物理上册 第六章 质量与密度教学设计 （新版）新人教版.docx
八年级物理上册第六章质量与密度教学设计（新版）新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：八年级物理上册第六章质量与密度教学设计（新版）新人教版
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
??今天，咱们要一起探索一个神奇的世界——质量与密度！在这个世界里，我们会发现，物体的轻重和体积之间有着千丝万缕的联系。让我们一起走进这个有趣的物理世界，揭开它们的神秘面纱吧！????
核心素养目标
1.科学探究能力：通过实验和观察，学生学会使用天平和量筒等工具，进行质量的测量和密度的计算，提升实验
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第六章 质量与密度（教学设计） --2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册.docx
第六章质量与密度（教学设计）--2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索物理世界的奇妙现象——质量与密度！咱们这节课可是紧跟着课本第六章的内容来的哦，咱们要深入理解什么是质量，什么是密度，它们之间又有什么神奇的关系呢？咱们课本上讲到了密度的计算公式，还有如何利用这个公式来解决实际问题，是不是很期待呢？??咱们一起来揭开这个神秘的面纱吧！??
核心素养目标
培养学生科学探究精神，提高分析问题、解决问题的能力；增强定量认知和计算能力，培养对物质性质的观察与思考；提升模型构建
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八年级物理上册 第六章 质量与密度第4节 密度与社会生活教学设计 （新版）新人教版.docx
八年级物理上册第六章质量与密度第4节密度与社会生活教学设计（新版）新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们！今天咱们来探索一下“八年级物理上册第六章质量与密度第4节密度与社会生活”这个主题。咱们知道，生活中处处都有物理现象，今天我们就把物理知识跟生活实际结合起来，看看密度这个概念是如何在我们的日常生活中扮演重要角色的。我们课本上提到了水的密度、空气的密度，还有物质的密度，这些都是今天我们要深入探讨的。嘿，生活处处是物理，咱们一起来发现吧！??
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维和科学态度。通过密度与社会生活的联系
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八年级物理上册 第六章 质量与密度 第2节 密度教学实录 （新版）新人教版.docx
八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度教学实录（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课以“密度”为主题，通过实验探究和理论讲解相结合的方式，引导学生理解密度的概念和计算方法。课程内容紧密围绕课本，通过实例分析和课堂互动，使学生掌握密度在实际生活中的应用，提高学生的物理素养。
核心素养目标
培养学生观察现象、提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力；提高学生运用密度概念解释生活中常见现象的实践能力；强化学生物理量单位的认识与应用，提升科学思维和科学态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基础的物理概念，如质量、体积等，以及简单的数学运算能力。对于密
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第六章 质量与密度 素养集训 1．理解质量和密度时的易错点 教学设计 2024-2025学年人教版物理八年级上册.docx
第六章质量与密度素养集训1．理解质量和密度时的易错点教学设计2024-2025学年人教版物理八年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：理解质量和密度时的易错点解析
2.教学年级和班级：八年级一班
3.授课时间：2024年10月22日，星期二，上午第二节
4.教学时数：45分钟
本节课将针对2024-2025学年人教版物理八年级上册第六章“质量与密度”中的难点和易错点进行解析，通过实例分析，互动提问和实验操作，帮助学生正确理解质量和密度的概念，掌握相关计算方法，并培养他们在实际问题中运用知识解决问题的能力。
核心素养目标
1.科学探究：通过实验和数据分析，培养学生观察现象、提出问
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2024-2025学年八年级物理上册 第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度教学实录 （新版）新人教版.docx
2024-2025学年八年级物理上册第六章质量与密度第3节测量物质的密度教学实录（新版）新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024-2025学年八年级物理上册第六章质量与密度第3节测量物质的密度教学实录（新版）新人教版
教学内容
教材章节：新人教版八年级物理上册第六章质量与密度第3节测量物质的密度
内容：本节课主要围绕测量物质的密度展开，包括密度的定义、测量方法、实验操作步骤以及数据处理。通过实验，学生将学会使用天平和量筒测量物体的质量和体积，进而计算出物体的密度。同时，本节课还将引导学生分析实验误差
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第六章 质量与密度 素养集训 2．密度公式的综合应用 教学设计 2024-2025学年人教版物理八年级上册.docx
第六章质量与密度素养集训2．密度公式的综合应用教学设计2024-2025学年人教版物理八年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第六章质量与密度素养集训2．密度公式的综合应用教学设计2024-2025学年人教版物理八年级上册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是密度公式的综合应用，包括密度的定义、密度公式的推导以及密度在生活中的实际应用。具体涵盖人教版物理八年级上册第六章《质量与密度》素养集训部分的内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将利用学生已学的质量、体积和密度概念，引导学生深
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八年级物理上册 第六章 质量与密度单元整体说课 (新版)新人教版.pdf
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第六章质量与密度
1．初步认识质量的概念，知道质量的单位。
2．了解天平的构造，掌握天平的使用方法。
3．理解密度的物理意义。
4．用密度知识解决简单的实际问题。
5．会用天平和量筒简单测量固体和液体的密度。
6．了解密度在社会生活中的重要价值。
7．会用密度公式进行一些简单的计算。
质量和密度知识在生产和生活中应用广泛，后面的压强、浮力、功等几章的计算中都将
用到它。对密度这一表示物质特征的物理量的理解，对以后学习比热容也有帮助。本章学习
两个反映物质属性的物理量——质量和密度。在基本测量方面，学习使用天平测量物体的质
量和使用量筒直接测量液体的体积或间接测量形状不规则固体的体积，
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(人教版)八年级物理上册《第六章质量与密度》单元测试卷(附答案).docx
第
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(人教版)八年级物理上册《第六章质量与密度》单元测试卷(附答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单项选择题
1．关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度标尺左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
2．密封的空瓶子里面有空气。小妮把它从广州带到拉萨，瓶子明显膨胀了。在此过程中，瓶内空气的（）都发生