小班-科学语言-谁最大，谁最小-课件.pptx

谁最大谁最小;谈话激趣，引出活动主题。 ——你见过最大的动物是什么？ ——你见过最小的动物是什么？;——你见过最大的动物是什么？ ——最小的动物是什么？;备课页;非洲象;2.出示组图“动物-2”。 1）引导幼儿观察图片。 ——这些动物你们认识吗？它们叫什么名字？ 小结：鸵鸟是世界上最大的鸟，它们平均身高和我们的教室差不多高，它们一步可以跨8米，虽然鸵鸟是鸟，但是它却飞不起来，因为它太重。蜂鸟是世界上最小的鸟，也是唯一可以向后飞的鸟，它的体重比一枚硬币还???。 2）鼓励幼儿亲身体验。 ——试试你们一步可以跨多远？ ——老师还准备了硬币，小朋友们可以上来掂一掂，看看硬币有多重，就知道蜂鸟有多重了。;蜂鸟;3.出示组图“动物-3”。 ——生活在海洋里的这些动物你们见过吗？ ——你知道它们叫什么名字吗？ 小结：鲸鲨是世界上最大的鱼，它的嘴巴就像老师双手伸直张开一样宽，虽然鲸鲨的体型大，但它性情温和。胖婴鱼是世界上最小、最轻的鱼，全身透明，它和蚊子差不多大。;鲸鲨;发放绘画工具，鼓励幼儿自由创作最大和最小的动物。 ——怎样在画纸上表现出最大的动物和最小的动物呢？（最大的动物画大一点，最小的动物画小一点。） ——请你画一画自己心目中最大和最小的动物。;;家园共育 请家长引导幼儿比较生活中最大和最小的事物，如玩具、房子、树等，进一步理解最大和最小的概念。