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小学五年级语文教学反思
在高年级的阅读教学中，重点是让学生品读语言字、理解内容，体会思想感情。因此，教学方法也要从“教师的教为主”转变为“学生自主学习为主”。在我担任五年一班语文教学的半学期中，我采取了“以学生为主，以自学为主，以读书为主”的教学方法。
首先，我让学生处于主体地位，发挥他们的主导作用。教师应该为学生服务，让学生在学习中产生疑问和问题，从而促进他们的思维发展。我在授课前先让学生自学，提出疑难困惑，然后根据教学大纲和教材的要求，结合学生的实际需要组织教学，使教学更具针对性和实效性。
其次，我鼓励学生自主学习，培养他们良好的读书习惯。良好的习惯是人才素质的标志，阅读教学的主要任务是
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