我的新朋友课件.ppt
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肖像画 我们今天的课程就是给自己的同学朋友画一幅肖像画 我的新朋友 怎么样画肖像画呢，怎画样才能画得像呢？ 抓画住人物主要特征 怎么样才能抓住特征呢？ 通过仔细的观察
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《8她是我的朋友-8她是我的朋友》-课件.ppt
自学指导一 1、把课文读正确，读流利。 2、从文中圈画出重点字词，标记自己不理解的词语。 检测：比比谁读得准 输血 草垫 拳头 轻柔 颤抖 呜咽 竭力 擦拭 掩盖 酒精 是否 阮恒 捂住 迫在眉睫 血 如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。 输血(xuè)迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他
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她是我的朋友 广东省东莞松山湖实验小学 张新元 “我” 她 小男孩 医生 护士 认识文中的人物 了解故事的内容 因为（ ），所以阮恒要（ ），（ ）过程中，阮恒以为自己（ ），医生告诉了他真相。最后，阮恒告诉人们救小女孩的原因是（ ）。 熟读词语 医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 咬着 拳头 制止 轻柔 周围 爆炸 迫在眉睫 是否 颤抖 擦拭 过程 啜泣 捂住 呜咽 持续不断 拳头 竭力 抽泣 哭泣 “血”的读音 1．
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《她是我的朋友-》课件.pptx
18她是我旳朋友;看了课题想懂得些什么？带着问题读书。
“她”是谁？“我”又是谁？为何说“她是我旳朋友”？
自由朗诵课文，把课文读正确、读通顺。
自学生字词。
想想课文主要写了一件什么事。;我会认;医院医生护士消息
确认输血血型是否
草垫酒精掩盖拳头
阻止轻柔周围;了解词语;按事情发展顺序;起因;报告交流学习效果;想一想？;献血后;不要怕，只需要你旳一小部分血就能够挽救那个小女孩旳生命，你不会有危险，立即就好了……;结尾与拓展;小知识;我会做
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我的大朋友课件.pptx
;;;大朋友理念;使学生掌握课件的基本操作技巧，了解多媒体素材的获取与处理方法，能够独立完成简单课件制作。;;;大朋友的概念定义;大朋友的特点分析;;;建立信任关系的方法;;;;根据学生的学习风格和进度，调整教学方法和策略，提供个性化指导和支持。;学习规划;家庭教育中的参与和合作;;尊重他人意愿;;鼓励孩子在大朋友面前展示自己的独立思考能力，如提出问题、发表意见等。;;案例一：大朋友在课堂上的积极作用;;大朋友作为孩子的榜样和引路人，能够传递正能量和良好品质，帮助孩子塑造健全的人格和价值观。;;提供角色模范;未来大朋友教育的发展趋势;加强大朋友培训;
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她是我朋友课件.pptx
她是我朋友
目录引言她是我朋友的概念和特点友谊的重要性如何处理友谊中的问题友谊的升华结论CONTENTS
01引言CHAPTER
友谊的重要性友谊在人的生活中扮演着重要的角色，它能够提供情感支持、帮助解决问题、促进个人成长和丰富人生经验。朋友的类型根据不同的标准，朋友可以划分为不同的类型，如亲密朋友、普通朋友、知己、酒肉朋友等。友谊的定义友谊是一种基于情感、信任和互相支持的人际关系，通常发生在两个或更多人之间。主题介绍
探讨友谊对个人成长和幸福感的影响，以及如何建立和维护健康、长久的友谊关系。通过了解友谊的本质和作用，人们可以更好地理解自己在人际关系中的需求和期望，从而更好地选择和经营友谊，提
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你是我的好朋友课件.ppt
* 义务教育课程标准实验教科书第七册 品德与社会 游戏规则： 1、请一位同学上台说出自己朋友的外貌、性格特征，其他同学根据介绍猜出姓名。 2、猜对了姓名的好朋友到台上与介绍的同学一起说一说或演一演朋友之间美好、难忘的往事。 3、讲完或演完后好朋友可以用不同的形式说一声：“你是我的好朋友。”（可以握握手、拍拍肩，也可以互相拥抱） 你是我的好朋友！ 1、小明和小刚是一对好朋友，有一次，老师要求同学之间互相查作业，小明发现小刚没有完成作业，小刚要小明不要告诉老师，小明真的没有告诉老师。 2、小玲和小青也是一对好朋友。有一次，小玲被其他同学欺负了找小青帮忙。小青答应了，并把那几个同学打了
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《她是我的朋友》课件4.ppt
你有朋友吗，你的朋友是谁，为什么你认为他（她）是你的朋友？ 18、她是我的朋友 请大家打开课文认真地读读，把课文读顺读流利，并想想故事的主要内容是什么？ 输血和血型 受伤严重，需要立即输血！！！ 在什么情况下伤者才需要输血? 如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200毫升）以上,就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。 血 型 人的血型是遗传的，一般终身不变．最常见的是ＡＢＯ血型系统。ＡＢＯ血型可以分为Ａ型,Ｂ型,ＡＢ型和Ｏ型四种。 输血时，不同血型的血液混合后可能发生凝集反应，使红细胞凝集成团，
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她是我的朋友 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 男孩是在什么样的情况下由原先的哭泣变成现在的如此安静？？？ * ２、经过查看，他们确认这个小姑娘 伤得最重。如果不立刻抢救， 就会因为休克和流血过多而死去。 ３、一位女医生告诉这几个孤儿， 如果他们不能补足这个小姑娘失去 的血，她一定会死去。 ４、他以为自己要死了…… 1、两名儿童当场被炸死。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 抽血过程(chéng)中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜(chuò)泣了一下，全身颤抖并迅速用另一
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少女月经初潮遭同学嘲笑 患上精神分裂症 6月17日，乐山市井研县千佛镇居民王知学来到本报，拿出一叠四五寸厚的材料说：侄女王卉(化名)是千佛镇瓦子村小学六年级学生，去年3月3日参加学校素质教育时，第一次来月经，被同学嗤笑，后来患上了儿童期精神分裂症。 * 我和我的好朋友 武东小学 六（1）班 授课者：区东兰 嗨， 大家好！ 我叫马丽， 今年12岁。 很高兴认识你们！ 告诉大家一个 “ “秘密” ——
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我的新朋友课件
演讲人：
日期：
目01课程导入
C新朋友的特点
A
T02
A
L
录O
G绘画技巧
U03
E
04实践活动
05课程总结
06课后作业
01
课程导入
视频引入《找朋友》
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想像一下医生当时说了些什么，阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 真正的友谊是一株成长缓慢的植物。---乔治.华盛顿 zhǎn 夜行路上，他是一盏明灯。 半途逢雨，他是一件雨具。 lǚ 烈日炎炎，他是一缕清风。 lǐn shù 寒风凛凛，他是一束火炬。 他就是朋友，他就是友谊。 1、请同学们选择一件你和朋友之间发生的感人的事情，讲
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《她是我的朋友》PPT课件;目录;添加章节标题;封面与目录;封面设计;目录结构;友情的力量;友情的定义;友情的重要性;友情的力量如何影响我们的生活;朋友的种类;一生的朋友;知己的朋友;互相支持的朋友;如何交朋友和维护友谊;如何交朋友;如何维护友谊;保持友谊长久的秘诀;友谊的益处;友谊对我们的影响;友谊对我们的帮助和支持;友谊对我们的成长和发展;如何处理友谊中的问题;友谊中可能出现的问题;如何解决友谊中出现的问题;如何避免友谊中的问题发生;总结与展望;对友谊的总结和回顾;对未来的展望和期待;THANKYOU
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《她是我的朋友》新课件.ppt
自由读课文 读准字音，读通课文 标出段落 拳 拭 捂 输 睫 否恒 竭 输血 迫在眉睫 是否 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 掩盖 拳头 制止 轻柔 擦拭 捂住 竭力 再读课文思考： 1、说说题目中的“她”指谁？ “我”又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？ 课文主要写了： 阮恒为了_________________,尽管心 中___________,还是_________________。 抢救受重伤的朋友 十分害怕 毅然献出了自己的鲜血 一阵沉默之后， 一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 献血前的神态、动
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课件《你是我的好朋友》
《你是我的好朋友》是一首儿童歌曲，通过歌词表达了朋友之间相互关爱、相互陪伴的情感。本节课的教学内容选自人教版小学音乐教材一年级下册第五单元《我们大家都是好朋友》中的一首歌曲。
一、教学内容
教材章节：一年级下册第五单元《我们大家都是好朋友》
详细内容：学习儿童歌曲《你是我的好朋友》，理解歌曲的含义，感受歌曲所表达的友谊之情。
二、教学目标
1.让学生通过学唱歌曲，体验音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。
2.学会歌曲《你是我的好朋友》，提高学生的音乐素养和歌唱能力。
3.培养学生珍惜友谊，关爱他人的美好情感。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《你是我的好朋友》，掌握基本
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好朋友的课件.pptx
好朋友的课件
汇报人：XX
目录
01
好朋友的定义
02
好朋友的重要性
03
建立好朋友关系
04
好朋友间的冲突解决
05
好朋友的维护与深化
06
好朋友课件的制作
好朋友的定义
01
友谊的含义
在困难时刻给予帮助，朋友间相互支持是友谊的重要组成部分。
相互支持
朋友间相互激励，共同进步，一起成长，体现了友谊的深远意义。
共同成长
朋友之间建立在信任和尊重基础上的深厚情感，是友谊的核心所在。
信任与尊重
好朋友的标准
共同兴趣
相互尊重
好朋友之间会尊重对方的意见和选择，不会强迫对方做不愿意的事情。
共享相似的兴趣和爱好是好朋友之间建立深厚友谊的基础，如共同运动或爱好音乐。
诚实守信