【生命因独特而美丽】学案.ppt
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生命因独特而绚丽;生命独特性的含义？;1;1;;正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是独一无二，不可替代的，都有自己独特的风格和特点。;;同样是吃西瓜：;但是：;体貌特征不同：;个性品质不同，人生道路不同：;实现人生价值的方式的多样性：;;;; @7组
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生命因我而美丽1.ppt
生命因我而美丽;2011年3月17日，鹤壁市教育局下发《关于进一步深化教育教学改革积极构建“生命课堂”的实施意见》〔鹤教文[2011]34号〕
文件指出：进一步深化教育教学改革，全面提升我市教育教学质量，决定从2011年春季起，围绕构建“中小学生健康成长教育”框架的目标，在全市中小学实施高效的、生态化的“生命课堂”工程。;生命课堂是以师生共同的生命活动和生命交往为根底，以师生的共同开展和生命价值弘扬为目标的课堂教学。;本次专题分三项内容：
生命因我而美丽
教师的专业成长
生命化教育的实践;教学流程：
一、设疑导入，引起关注。
二、主题对话，走进心灵。
三、趣味测试，感悟人生。
四、故事欣赏，交
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青春期男生女生的身体变化有哪些？ 经常保持微笑 * 美丽的生命 美丽的青春 长沙市田家炳实验中学 毛巍嶷 我从哪里来？ ☆谁战胜了亿万个竞争者，取得了冠军？ ☆谁是世界上独一无二的奇迹？ 我是自然界最伟大的奇迹 自从盘古开天辟地以来，没有一个人和我一样。我的头脑、心灵、眼睛、耳朵、双手、头发、嘴唇都是与众不同的。言谈举止和我完全一样的人以前没有，现在没有，以后也不会有。虽然四海之内皆兄弟。然而人人各异。 我是独一无二的奇迹！ 婴儿期 儿童期 青春期 在成长的路上 我们经历了…… 你喜欢青春期的到来吗？ 青春期是每个人一生中最美好的阶段，每个
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学习目标1、认识人的生命的独特性2、掌握人的生命独特性的表现3、能够发挥自身生命的独特性第2页,共26页，2024年2月25日，星期天
猜猜我是谁小活动：看谁猜得又快又准确第3页,共26页，2024年2月25日，星期天
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法洛斯灯塔 ??? 法洛斯灯塔与其余六个奇观绝对是不同，因为它并不带有任何宗教色彩，纯粹为人民实际生活而建，法洛斯灯塔的灯光在晚上照耀着整个亚历山港，保护著海上的船只，另外，它亦是当时世上最高的建筑物。 巴比伦空中花园 ??? ??? 空中花园位于伊拉克首都巴格达以南50里外左右，四大文明古国之一巴比伦中。巴比伦的空中花园当然不是吊于空中，这个名字的由来纯粹是因为人们把原本除有“吊”之外，还有“突出”之意的希腊“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻译所致。 阿提密斯神殿? ??? 阿提密斯是希腊的狩猎女神，埃及人称她依西斯(Isis)，而罗马人则称她戴安娜(Diana)
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人的生命的独特性
一、教材分析：
?? ???这一课题是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二框，它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命，教材设计首先从自然到人，引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同，从而进一步激发学生热爱生命、珍惜自己生命之情，为下一课题探讨生命价值打下基础，最后探讨如何根据自己的特点选择适合自己成长之路。
这个课题是整个生命教育的重点。通过教学使学生充分认识到对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，感受“天生我材必有用”。
本课依据课程标准
在课程标准的“前言”
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人的生命的独特性_1.doc
人的生命的独特性
导入课时教学：
同学们，通过前一节课的学习，我们懂得了这样的道理，那就是：世界是由丰富多彩的生命构成的，丰富多彩的生命使世界充满了生机和活力，地球上的各种生命都是息息相关的。如果我们随意践踏地球上的其它生命，就必然会破坏我们人类赖以生成和发展的生态环境，最终受害的还是我们人类自己。因此，我们必须尊重和关爱地球上的其它生命，与其它各种生命和谐共处。那么，我们人类的生命和地球上的其它生命相比较有些什么特点呢？我自己和其他人相比较又有哪些自己的独特之处呢？我自己应该选择一条什么样的人生之路才适合于自己的成长和发展呢？这些就是我们这一节课要学习和探讨的内容。
展开教学：
1、多姿多
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关于人的生命的独特性第1页，课件共25页，创作于2023年2月观察和探究活动一:观察同一植物的“相同”叶子,是否完全一样?世界上没有完全相同的树叶第2页，课件共25页，创作于2023年2月名人名言一:世界上没有两片完全相同的叶子。古希腊哲学家莱布尼茨正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。第3页，课件共25页，创作于2023年2月人与其他动物、植物、微生物相比有哪些独特的本领？看谁说得多：第4页，课件共25页，创作于2023年2月虽然没有鸟的羽翼，人类可以飞上蓝天！第5页，课件共25页，创作于2023年2月虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋第6页，课
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06生命因独特而绚丽.ppt
人类凭着智慧: 创造了各种交通工具,比如火车，轮船，飞机，汽车，地铁等； 发明了宇宙飞船可以遨游太空，比如我国“神舟”五号载入飞船发射成功； 在河流上建造大坝发电，蓄洪和发展航运，比如宏伟的三峡大坝； 盖起高楼大厦，建成座座美丽的城市； 发明了各种文字，创造了先进的精神文明； 发明了互联网，使地球变成了“地球村”； 发明了各种药物，使害人的病毒无处藏身；……. * 《我有着我的独特生命》 披上晨的绚丽彩霞，我有着我的独特生命。 小鸟吱吱啁啾树梢，歌唱生命的春天歌声嘹亮。 绿树铺撒繁茂大伞，我有着我的独特生命。 鸣蝉激越长吟不息，高奏生命青春华光灿烂。 簌簌落叶飘飞泛黄诗笺，我有着我的独特生
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盗凳蜒欢淤咳殖喀傅缴磨路隐构恶;《大家猜一猜》它是一种昆虫，在;《大家猜一猜》它是一种甲壳类动;《大家猜一猜》它是一种生命力很;《大家猜一猜》说它是棵草，为何;人的生命的独特性人的生命独特性;姓名性别 生日身高体重兴;小结：认识你自己，悦纳自我父母;灯愧玫辟振筹瓷子腆狸皆荫葵驶蛾;赚挞添丧醋夫孩恼些获恳款棘陕惫;地球上生存着千百万的生命，尽管;每个人都是独一无二的，有自己独;二、人的生命独特性的表现1、人;一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉;情景假设：假如掉下来的苹果砸中;思考：假如掉下来的苹果砸中的不;情景假设：假如当时在野外是一只;1、与动物、植物、微生物等生命;磁悬浮列车——人类利用智
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她 们 一 样 吗 ？ 世界八大奇迹 1、吉札金字塔 ??? 金字塔是古代埃及王自己修建的陵墓。埃及的吉札金字塔被古代世界七大奇之一。埃及共金字塔八十座，其中最大的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉札金字塔，全部都是由人工建成。 寓言 为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小兔、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而看看其它小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了
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德国的哲学家莱布尼茨曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。细心观察：世界上有两片完全相同的树叶吗？
每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。她
们
一
样
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？
生命因独特而绚丽
认识人的生命的独特性及其表现。体会生命的可贵，激发珍惜生命之情。探讨如何根据自身特点选择适合自己的成才之路，树立正确的生命观、人生观、价值观。
0102人的生命独特性表现？如何发挥自身生命的独特性？自学问题
板块一：人的生命的独特性
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你说、我说、大家说谈谈自己与他人在容貌、性格、兴
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他 们 一 样 吗 ？ 她 们 一 样 吗 ？ 地球上生存着几百万的生命，尽管他们有些很相似，可是没有完全一样的两个生命体。正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。 教师寄语：天生我材必有用！ 人生而不同。每一个人的出生和存在，本来就是一个生命的奇迹。世界因每个人的不同而显得异彩纷呈。无论别人怎样看待你，无论你在长相、能力、成绩等方面有多少不如意，你也要永远喜欢自己。我们每个人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就应该是拼命发挥自己特长的一生，而不是拼命克服自己短处的一生。同学们，让我们悦纳自己、欣赏自己，为自己设计一条闪光的人生之路吧