PEP三年级上unit3 Look at me课件PPT.ppt

归纳总结 1.这节课你学了哪些新词汇? 2.这节课你学了哪些新句型? 3.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。 ☆☆☆☆☆ Unit 3　Look at me! Part A Letters and sounds Part?B?Start?to?read Let’s check Part C Story time 1.了解词汇first, then, good idea和play with的意思。 2.Story time的故事情节。 3.复习本单元的主要知识。 学习目标 Story time部分的故事情节。 学习重点 Story time 温故知新 一、我能从方框中选择正确的字母补充完整下列红旗中的单词。 二、我会选。 (　　)1.Let＇s make a puppet. A.让我们回家吧。　　　　B.让我们做一个玩偶吧。 (　　)2.I＇m fine, thanks. A.我很好,多谢。 B.你好吗? (　　)3.This is my body. A.这是我的手。 B.这是我的身体。 B A B 1.听“Listen, repeat and chant.”部分的录音,跟读。 2.小组讨论这首歌谣的意思,不懂的向老师请教。 　听录音,完成“Listen and circle.”部分的任务。 把你圈出的五个字母的大小写写在四线格里,看谁写得最漂亮。 你喜欢玩具娃娃吗?拿起笔来,在画布上画出你喜欢的娃娃,并在它的身体各个部位填上正确的序号。A.hand　　B.body　　C.leg D.foot E.arm F.head 问题导引 1.听Story time的录音,跟读课文。 2.分角色朗读课文,并上台表演。 合作探究 　故事里Zoom和Zip分别做了玩偶的哪些部位?请你写下来。 Zoom:　　　　　　?Zip:　　　　　　　　?　　　　 　“身体部位”有新意,小组讨论说说这些短语的意思。 1.the leg of a table(桌子)： 。 2.the nose of a car(小汽车)： 。? 3.the hand of a clock(钟表)： 。? 4.the eye of the flower(花) ： 。? 归纳总结 1.这节课你学了哪些新词汇和句型? 2.这一单元你最感兴趣的知识是什么? 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 Unit 3　Look at me! Part A 1.能听、说、认读ear, eye, nose, mouth, face这些表示身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部位。 2.能听懂、会说问候语“How are you?”,“I＇m fine, thank you.”和建议去上学的句子“Let＇s go to school.”。 3.能听懂指示语,并能按指令做出Let＇s do部分的动作。 4.能在四线三格内正确书写英文字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii的大小写形式。 学习目标 问候语“How are you?”, “I＇m fine, thank you.”和 “Let＇ go to school.”的认读及运用。 温故知新 学习重点 Let＇s talk Let＇s play 一、听唱Unit 1的歌谣Hello!。 二、我会选。 (　　)1.How are you? A.你多大了?　 B.你是谁?　　 C.你好吗? (　　)2.我很好。 A.I＇m fine. B.Bye. C.Thank you. (　　)3.下午好。 A.Good morning. B.Goodbye. C.Good afternoon. C A C 每天早上我们背着书包愉快地去上学,在路上遇见同学应该怎么互相问候呢?一起走入今天的课堂,学一学做个有礼貌的孩子! 问题导引 Let’s------ 让我们---- Let’s go to school! 让我们去上学吧！ 1.听Let＇s talk 部分的录音,跟读。 2.两人一组分角色朗读Let＇s talk部分的内容,比一比哪个小组读得最好。 合作探究 1.How are you?的中文意思是　 。? 2.I＇m fine.的中文意思是　　　　　。I＇m中的＇m是　　　　　　　的缩写形式。? 你好吗? 我很好 am 你能给下面的儿歌配上节奏和动作吗?和