八年级下unit5说课稿.doc

新目标八年级下册英语说课稿 Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time! 李可可 单元教材分析 本单元是以“参加聚会”为话题，开展教学活动。通过谈论某个推断，学习if以引导的条件状语从句。通过丰富多彩的语言实践，既学习到许多新词如jeans, organize，let in等.又在语言情景中对 if 状语从句主句用将来时，从句用一般现在时进行了充分的操练。引导学生用If引导的条件状语从句来谈论事件之间的因果关系，并分析得出处理决定，或给出解决的意见。从而培养听力，口语交际及逻辑判断的能力。 进一步了解有关国内外一些特殊职业情况，培养协调能力和合作精神，体会学习英语的乐趣，树立远大的目标，并为之不懈地努力。 单元教学目标： 1、语言技能目标 To develop the Ss’ ability of listening,speaking,reading and writing To train the students how to use their own words to express their ideas 2、语言知识目标 能够熟练的运用First conditional if_+ will if+ will的句型（if 引导的条件状语从句，其结构为：if +状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。 Talk about consequence. 3、情感态度目标 a. 由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。 b. 学习因果关系的表达和做出合理的建议。 c. 谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。 Teaching key points and difficult points 1.教学重点： A.?句型：If you do, you’ll …. 词汇：jeans， organize，take away， clean-up， flowers B.?Talking about consequences, especially for a party. What will happen if we hold a party? 2.? 教学难点： 本课时的难点应为First conditional if +will. Present progressive as future, 即在条件状语从句中，往往用一般现在时来表示一般将来时。 The teaching methods 1.communicative teaching method 2.Audio –visual teaching method 3.Task-based teaching method Teaching equipment pictures . tape recorder, 说教学过程 （一）情境导入 Ⅰ. 首先，用歌曲If You Are Happy导入新课，让学生在歌声中轻松的进入学习状态，切入学习主题。并在歌曲中感知一下if 的用法。 导入语：Hello, everyone! Are you happy today? (Yes/No) I’m very happy now. If I’m happy, I will listen to music. Do you want to listen? Now, Let’s listen to If You Are Happy together. 播放音乐 听完歌曲后问：What will you do if you are happy? (If I’m happy, I will…) Ⅱ. 继续问一些问题进一步感知并运用if条件句，自然进入新课： ①what will you do if you are sad? ②If you have some money, what will you buy? ③If you are late for school , what will happen? （二）出示课题， 让学生明确学习内容。 show some simple before and after pictures and ask students to talk about what they see in the pictures. For example, draw a pair of pictures showing a teenage girl. In the first picture the girl is walking down th