【创新】2016届高三生物一轮复习第一单元第5讲植物的激素调节新人教版必修3说课.ppt

2016届高三生物一轮复习第一单元免疫调节与植物的激素调节单元过关检测新人教版必修3.doc 单元过关检测(九)　免疫调节与植物的激素调节 (限时：45分钟) 一、选择题 1．(2015·陕西五校模拟)下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是(　　) A．一个记忆细胞可以识别多种抗原 B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞 C．灭活的病毒具有抗原性，失去致病性 D．切除胸腺后，人体的细胞免疫受影响，体液免疫不受影响 2．(2015·武汉模拟)如图表示人体某免疫过程，与此有关的叙述错误的是(　　) A．图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞 B．同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c C．图中d为抗体，且能分布到血浆中起作用 D．若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是

2017-05-24 约5.86千字 5页立即下载

2016届高三生物一轮复习第一单元第3讲激素调节及其与神经调节的关系课下限时集训2新人教版必修3.doc 课下限时集训(三十六)　激素调节及其与神经调节的关系　[卷Ⅱ] (限时：45分钟) 一、选择题 1．(2015·乐山模拟)下列有关激素调节特点的叙述错误的是(　　) A．只运输给靶器官、靶细胞　　B．通过体液运输 C．只作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效 2．(2015·厦门质检)下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是(　　) A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多 B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关 C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热 D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节 3．经研究发现，垂体分为腺垂体和神

2017-05-22 约5.58千字 5页立即下载

【三维设计】2016届高三生物一轮复习(word版资料)：必修3 第二单元 植物的激素调节-新.doc 第二单元 植物的激素调节 [循着图示·想一想] 知识点二　生长素的产生、运输和分布知识点三　生长素的生理作用知识点四　其他植物激素及植物生长调节剂 1．其他植物激素 2．植物生长调节剂 [结合题目·试一试] 1．填写胚芽鞘系列实验的相关结论 (1)胚芽鞘感光部位——尖端。 (2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。 (3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。 (4)生长素的产生是否需要光——不需要。 (5)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。 (6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。 2．判断有关生长素叙述的正误 (1)施用IAA对诱导侧根的作用表现为

2017-01-18 约2.26万字 31页立即下载

2016届高三生物一轮复习第一单元神经调节和体液调节单元过关检测新人教版必修3.doc 单元过关检测(八)　神经调节和体液调节 (限时：45分钟) 一、选择题　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列关于人体内环境的叙述中正确的是(　　) A．尿毒症不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症 B．血红蛋白、氧气、氨基酸均为内环境成分 C．淋巴细胞的具体内环境是淋巴或血浆 D．皮肤角质层细胞必须通过内环境才能完成与外界物质进行交换 2．(2014·江苏高考)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是(　　) A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调

2017-05-24 约5.62千字 5页立即下载

2016届高考生物第一轮复习第一单元第3讲激素的调节及其与神经调节的关系新人教版必修3解释.ppt 第3讲　激素的调节及其与神经调节的关系 [考纲定位]　1.脊椎动物激素的调节及在生产中的应用(Ⅱ)　2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)　3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现 (1)写出序号代表的物质或结构 ①_____，②_____，③_________。 (2)参与上述过程的调节方式是_________。 2．人体主要内分泌腺及分泌的激素(连线) 　　　　　分泌的激素　　　　　　内分泌腺 ①促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等　a肾上腺 ②生长激素、促甲状腺激素等 b垂体 ③肾上腺素等 c下丘脑 ④雌性激素等 d胸腺

2017-05-06 约字 109页立即下载

《全国100所名校示范卷》2016高三生物(人教版西部卷)一轮复习第十二单元植物的激素调节.docx 全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(十二) 第十二单元　植物的激素调节 (90分钟　100分) 第Ⅰ卷　(选择题　共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1.下列与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素是 A.细胞分裂素　　　　　C.生长素　　　　　B.青霉素　　　　　D.脱落酸解析:脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多,能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。答案:D 2.下列关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是 A.脱落酸可用于麦田除草 B.赤霉素可用于传统方法生产啤酒 C.乙烯能促进果实的发育

2016-11-14 约7.24千字 10页立即下载

(2016届高三生物一轮复习)植物的激素调节辩析.ppt 例5①将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) ②将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(上图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) A D ：生长素类似物是生理效应与_________类似的__________的化学物质. 不容易被_____，因此效果_______，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D)、吲哚丙酸（IPA）等八、生长素类似物 1、概念 2、种

2017-03-20 约9.35千字 46页立即下载

(2016届高三生物一轮复习)植物的激素调节要点.ppt 例5①将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) ②将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(上图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(　　) A D ：生长素类似物是生理效应与_________类似的__________的化学物质. 不容易被_____，因此效果_______，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D)、吲哚丙酸（IPA）等八、生长素类似物 1、概念 2、种

2017-01-19 约字 46页立即下载

2017届高三生物一轮复习课件必修3--第二单元--植物激素调节..ppt 解析解析解析 140 mg/L2,4-D溶液 110 mg/L2,4-D溶液 80 mg/L2,4-D溶液 50 mg/L2,4-D溶液 30 mg/L2,4-D溶液蒸馏水配制溶液 F组 E组 D组 C组 B组 A组组别步骤　浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同扦插及培养分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12 h 浸泡插条选取该植物生长时间、带芽数目等相同的适宜插条若干，随机分成六等份，并编号选择插条 F组 E组 D组 C组 B组 A组组别步骤　理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束第二单元 植物的

2018-12-19 约小于1千字 63页立即下载

河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题植物的激素调节(含解析)新人教版必修3.doc 河南省罗山高中2016届高三生物复习精选单元巩固练习题：必修3 植物的激素调节（含解析） 1．下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（） A．细胞分裂素用量比生长素的用量的比值高时 B．细胞分裂素用量比生长素的用量的比值低时 C．细胞分裂素用量比生长素的用量的比值适中时 D．细胞分裂素用量比生长素的用量的比值可任意设定 2．下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图

2017-01-09 约9.63千字 14页立即下载

高三生物一轮复习3-1-5-植物激素调节.ppt (3)根据图2可知，在三种浓度的生长素类似物甲中，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下侧芽生长量大于空白对照时的生长量，且Z浓度下侧芽生长效果最佳，Y浓度下侧芽生长效果次之。说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用；Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用。再结合图1可知，激素类似物甲的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度(一大一小)对生长效应相同。由此可以得出抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度，但Y和Z浓度大小不能确定。 (4)由题中信息可知，：以2,

2017-05-25 约9.46千字 68页立即下载

2024年高考生物一轮复习第二单元植物的激素调节学案新人教版必修3.doc PAGE 25- 其次单元植物的激素调整课标导航 1.6.1概述科学家经过不断的探究，发觉了植物生长素，并揭示了它在调整植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长 1.6.2举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调整 1.6.3举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用 1.6.4概述其他因素参加植物生命活动的调整，如光、重力和温度等一、生长素的发觉过程科学家试验试验结论达尔文胚芽鞘尖端受单侧光照耀产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区背光面比向光面生长快鲍森·詹森

2025-04-12 约1.84万字 25页立即下载

2025届高考生物一轮复习第二单元植物生命活动的调节植物的激素调节学案新人教版必修3.docx PAGE 6- 植物的激素调整 [基础梳理——系统化] 学问点一生长素的发觉科学家试验试验结论达尔文胚芽鞘____受单侧光照耀产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区____面比____面生长快鲍森· 詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过____传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部______造成的温特造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并把这种物质命名为________ 学问点二生长素的产生、运输和分布学问点三生长素的生理作用学问点四其他植物激素及植物生长调整剂 1．其他植物激素 激素名称合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的____

2025-03-18 约1.93千字 6页立即下载

【走向高考】2017年高考生物一轮复习第1单元动植物生命活动调节第5讲植物的激素调节新人教版必修3辩析.ppt 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2．其他植物激素(Ⅰ)。 3．植物激素的应用(Ⅱ)。 4．实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。二、生长素的产生、运输和分布 1．合成部位主要在幼嫩的芽、叶和_____________。 2．分布部位植物体各器官中都有，相对集中地分布在________的部分。 3．运输 (1)极性运输：从______________运输到______________。 (2)非极性运输：成熟组织中可以通过________进行运输。三、生长素的生理作用 1．作用特点 ____________，即低浓度_________，高浓度_________。 2．

2017-03-19 约8.6千字 95页立即下载

2019届高考生物一轮复习 第八单元生命活动的调节 第5课 植物的激素调节高效演练创新预测 新人教版.doc 第5课 植物的激素调节 高效演练·创新预测预测点1.生长素的发现实验 1.下列利用燕麦胚芽鞘设计的4个实验中， (　　) B。A、C、D项中由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，，，B项中胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，，，预测点2.生长素的生理作用 2.如图中根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-1)， (　　) A.AD， B.C点之前的生长素浓度均能促进根细胞的生长 C.a侧的生长素浓度为最适浓度，，ba侧 D.在太空中(重力为0)，，【解析】选B。根生长受抑制的范围是C点以下，；FC；，ba侧；预测点3.其他植物激素 3.植物生长过程中既受环境影响，，， (　　) A.

2018-05-15 约1.19千字 3页立即下载