【三维设计】2016届高三生物一轮复习(word版资料)：必修3 第二单元 植物的激素调节-新.doc

第二单元 植物的激素调节 [循着图示·想一想] 知识点二　生长素的产生、运输和分布 知识点三　生长素的生理作用 知识点四　其他植物激素及植物生长调节剂 1．其他植物激素 2．植物生长调节剂 [结合题目·试一试] 1．填写胚芽鞘系列实验的相关结论 (1)胚芽鞘感光部位——尖端。 (2)胚芽鞘弯曲生长的部位——尖端下面一段。 (3)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。 (4)生长素的产生是否需要光——不需要。 (5)生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。 (6)胚芽鞘弯曲生长的原因——生长素分布不均匀。 2．判断有关生长素叙述的正误 (1)施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制(2014·浙江卷T2-B)(√) (2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素(2013·海南卷T7-B)(√) (3)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果(2012·江苏卷T7-C)(×) (4)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素(2012·江苏卷T7-B)(×) (5)生长素对果实的发育和成熟没有影响(2012·山东卷T1-B)(×) (6)生长素的化学本质是蛋白质(2009·海南卷T16-C)(×) (7)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(2008·江苏卷T15-D)(×) 3．判断有关其他植物激素叙述的正误 (1)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用(2013·海南卷T7-C)(√) (2)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长(2013·海南卷T7-D)(×) (3)脱落酸能够调控细胞的基因表达(2012·江苏卷T7-A)(√) (4)脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(2012·山东卷T1-D)(×) (5)细胞分裂素在果实生长中起促进作用(2012·山东卷T1-A)(√) (6)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(2012·山东卷T1-C)(×) (7)脱落酸能抑制马铃薯发芽(2009·海南卷T16-B)(√) (8)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长(2009·海南卷T16-D)(√)  考点一生长素的发现过程 [必备知能] 不同处理条件下植物生长弯曲情况分析 类别 图解条件 相关结果 遮盖类 直立生长向光生长 暗箱类 直立生长向光(小孔)生长 插入类 向右侧生长直立生长 向光生长 向光生长 移植类 ①直立生长 向左侧生长 中IAA的含量a＝b＋c，bc 旋转类 直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长，根离心生长 横置类 中IAA含量及作用 ：a＝b　c＝d，都促进水平生长 ：ab　cd，a、c、d促进生长，b抑制生长 [学法指导] 生长素产生和作用部位的验证 (1)验证生长素的产生部位在尖端。 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如下图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如下图乙)。 (2)验证胚芽鞘生长部位在尖端下段。 实验组：在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如下图甲。 对照组：胚芽鞘不做处理，如图下乙。 [必明考向] 1．(2013·安徽高考)科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(　　) A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长 解析：选B　要证明生长素的极性运输应另设一实验组——将去除尖端的胚芽鞘倒置，并在朝上端放上放过胚芽鞘尖端的琼脂块，观察其生长情况；通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长(实验组)，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘生长和弯曲，说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长情况没有影响，而造成胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，这种刺激应为某种化学物质，但不能证明该物质就是吲哚乙酸；该实验未提及光源。 2．(2010·重庆高考)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是(　　) A．根水平生长，茎向上弯曲 　 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 解析：选B　对茎来说，由于一直匀速旋转，从重力角度考虑，各个地方生长素都分布均匀，但由于一侧始终有光源，因此最终向光生长；对根来说，由于一直匀速旋