第七课《课间十分钟》教案.doc

《课间十分钟》教案 备课人：贾艳华 教学目标： 1．情感与态度：形成初步的自我保护意识和安全意识形成积极向上的学习态度。2．行为与习惯：3．知识与技能：知道作为学生在学校里应遵守学校纪律4．过程与方法：角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点： 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 教学过程： 第一课时 活动内容：下课了 活动准备： 1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。 2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。 活动过程： 1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？ 2．创设情境，学生自主选择。 （1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？ （2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．小小讨论会：请学生看书中28页的画面讨论，为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？ （1）小组讨论。 （2）班级交流。 4．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。 5．游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。 6．分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？ 7．板书：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。 鄂教版一年级上学期第二单元?学校的一天