仿写句子阅读练习.doc

小学中年级语文阅读训练 （一） 春暖花开，大地复苏。小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。 1、这是一段有关 的描写，围绕着 这句话来写。 2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 等景物描述春天的特点。 3、这段话描绘的春天的特色是 4、用“——”线划出描写颜色的词语。用“ ”线划出文中的一个拟人句。 5、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子。 （二） 夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiānɡ qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。 1、这是一段有关 的描写。 2、这段话抓住 、 、 、 、 、 、 、 等景物特点，描写夏季景色的美丽。 3、这段话是按 顺序写的。请你就按这个顺序，用“||”线把这段话分为三层。 4、文中划“——”线的句子把钻天杨比作 和 。 5、这段话描写颜色的字或词有 等六个。 6、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写夏天美丽景色的句子。 （三） 森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。 1、这段话共有 句话。 2、这段话告诉我们 早晨很美。 3、这段话描写的景物有 4、找出文中的词语填空。 （ ）的光带 （ ）清香 露水（ ）地落下 黄莺叫声（ ） （四） 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花哗哗笑着，涌上沙滩，悄悄地撒下了小小的海螺和贝壳。 1、这段共有 句话。第一句写 ，第二句写 ，第三句写 。 2、在（ ）里填上适当的词。 （ ）的大海 （ ）的沙滩 （ ）的浪花 （ ）的贝壳 3、这段话描写颜色的词有 4、海浪退走以后，沙滩上留下了 和 。 （五） 今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。 1、铅笔上画有 、 、 和 。 2、画出这一段的中心句。 3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。 （ ）的小树 （ ）的羽毛 （ ）的老鹰 （ ）的大圆圈 4、在这段话中，找出描写动作的词，填在下面的括号里。 （ ）这支铅笔 （ ）翅膀 向下（ ）去 向我（ ）手 （六） 一天下午，燕燕、志刚和小勇一起在屋子里做作业。 窗户开着。湖边树上的知了叫得多么热闹。志刚往窗外一看，有几个小朋友正在湖里游泳。志刚坐不住了，说：“多热呀！湖水不