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化学科考前讲话 高考是什么？ 高考是十年寒窗的莘莘学子梦寐以求的梦想； 高考是人生路途中的一个驿站； 高考是“一个是高素质的自我， 一个精明的命题者， 一个挑剔的阅卷者” 三人斗智斗勇的游戏较量。 充满信心 高考是人生的转折点，是攸关人生前途的重要经历，说“不紧张”，恐怕很少有人能做到，但如何做到紧张有度，沉着应战？充满?信心是成功的一半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，影响自己应有水平的发挥。 所以拿到试卷后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题的难易不必介意。从试卷整体来看：我难你也难，你易我也易。纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习的题目难，也并不都是新题，有好多题目都是我们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果平时训练的题目多数都会做，那么要坚信高考你也一定能考出好成绩。 三、规范答题 近年高考化学阅卷分析结果给我们的最大启示是：一方面命题者为了拉开差距，处处设陷阱，要求答题者解答条理清晰，表达规范。而我们不少考生平日测练都有如下三大教训： ⑴ 会而不对。主要表现在解题思路上，或考虑不全，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。 ⑵ 对而不全。主要表现在思路大致正确，最后的结论也出来了，但丢三拉四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全。 ⑶ 全而不精。虽面面俱到,但语言不到位,答不到点子上. 凡此种钟，多是由于答题时一系列的不规范所致。因此，参加高考，在答题时必须自始至终地事事、处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。力争做到“你认为会的应该是对的，你认为对的应该是全对的”。 A．不按要求答题而失分 ①把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分； ②要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称； ③要求写物质名称而错写成分子式； ④要求写有机物的结构简式而错写成分子式或名称； ⑤要求写离子方程式而错写成化学方程式； ⑥要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图； ⑦把原子量、分子量、摩尔质量的单位写成“克”； ⑧把物质的量、摩尔浓度、气体体积、质量、溶解度、密度、压强等的单位漏掉； ⑨化学方程式、离子方程式不配平； ⑩热化学方程式不注明物质的状态等。 B．书写不规范失分 每年的阅卷评分标准上都有这样一句话：①“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分；②化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分；③在做计算题时没有考虑有效数字的，按规定扣分；没注意量纲单位的，按规定处理……。” 但每年都有不少同学因书写错别字、生造字、潦草字，或乱写错写化学符号、化学用语，书写不规范以及卷面乱写乱画等，而与“大学录取通知书”无缘。常见的错误有绿(氯)气，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黄(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(铵)盐，金钢(刚)石；元素符号错为Ce(氯)，mg(镁)，Ca(铜)，分子式错为Co(CO)，H3P(PH3)，NaSO3(Na2SO3)；无机方程式错用“→ ”，有机方程式错用“===”， 漏写或错写特殊的反应条件， 热化学方程式漏写物质的聚集状态等。 B．书写不规范失分 因此，我们在做题时要严格规范，认真书写：①注重语言的逻辑性，做到言简意赅。②注意化学用语的有效使用，切忌辞不达意、言不由衷。③所答内容的内涵要严格与设问的外延相吻合。 C．感悟评分五原则： ⑴化学用语的规范化给分原则 ⑵简答题的要点式给分原则 ⑶顺序题的整体给分原则 ⑷综合题的分段独立给分原则 ⑸多答案填空题的跳跃式及倒扣式给分原则 四、应试策略 一年一度的高考临近了,为了您能在高考中发挥正常,考 出好的成绩，提醒您考试时应在以下6个方面注意对策： 一、优化情绪：考试时的情绪对考试者来说是至关重要 的，情绪稳定的人容易发挥出正常、甚至超常的水平。 因此，考试时要积极优化你的情绪，做到“精神饱满，心 态平稳，正确对待，面对实际，问心无愧。”具体而言， 从以下几个方面优化你的情绪：⑴以平常心对待考试， 考前已进行了系统复习，没什么好担心的。 ⑵ 不要把考 试焦虑看得太重，考试期间因焦虑而紧张、着急和晚上 睡不着觉是一种很正常的现象，没什么大不了的，考试 时不焦虑才让人感到不可思议。关键在于你对焦虑的认 识态度。应记住适度的紧张使思维更活跃。 ⑶寻找能放 松自己的方法，转移注意力，减轻紧张感。如听听音 乐；做些放松运动；找人侃大山。 四、应试策略 二、进入状态：进入考场之后，就要把心收回来，全身心进入考试状态。先把考试所需的学习工具放置好，把注意力集中到试卷上来，写好姓名、班级、座号或填涂好学校、准考证号、姓名等，然后，大致浏览一遍考卷有几题，有几页。最后