杠杆简单机械研讨.ppt

孔隆教育 孔隆教育 如图所示的杠杆中，O?为支点，请画出图中力F?的力臂L1 和重力G的力臂L2 (2015，宜宾)如图，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上， O为支点。 (1)请画出木棒所受重力G的示意图及力臂； * 第27讲　简单机械 1．认识“杠杆” (1)定义：在___的作用下，能绕_______ 转动的硬棒。 (2)五要素： 动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2、支点O。 (3)力臂定义：从_____到_________的距离。 力 固定点 支点 力的作用线 2.杠杆力臂作图步骤： (1)找支点； (2)画力的作用线(用虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点向力的作用线画垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。 C 针对训练 1．如图27－1所示，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆，其支点是(　 　) A．A点　　　　B．B点 C．C点 D．D点 图27－1 1．如图27－3所示的情景中，所使用的工具属于费力杠杆的是(　　) D 图27－3 1．杠杆的分类 杠杆类别 力臂关系 力的关系 特点 生活举例 省力 杠杆 l1____l2 F1____F2 　省力、费______ 　撬棒、羊角锤、抽水机、铡刀、独轮车 费力杠杆 l1____l2 F1____F2 　费力、省________ 　镊子、筷子、钓鱼竿、理发剪刀 等臂杠杆 l1____l2 F1____F2 　不省力、不费距离 天平、跷跷板 ＞ ＜ 距离 ＜ ＞ 距离 ＝ ＝ B 2．[2012·益阳]如图所示，在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作中能使杠杆在水平位置重新平衡的是(　　) A．在位置2挂6个相同的钩码 B．在位置4挂2个相同的钩码 C．在位置4挂4个相同的钩码 D．在位置6挂2个相同的钩码 2．探究：杠杆平衡条件 (1)理解平衡：杠杆平衡是指杠杆________或________转动。 (2)进行实验：①调节杠杆两端的________，使杠杆在________平衡，这样做的目的是排除________对实验的影响；说明：杠杆的调平方法是左________，右倾________；②实验过程中给杠杆两端挂上不同的钩码，移动钩码位置，使杠杆再次________平衡，目的是便于从杠杆上直接读出________。 (3)实验结论：杠杆的平衡条件是：___________________________。 写成公式为____________。 静止 匀速 平衡螺母 水平位置 杠杆自重 右调 左调 水平 力臂 F1l1＝F2l2 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 滑轮和滑轮组 等臂 名称 定滑轮 动滑轮 滑轮组 实质 ______杠杆 _____杠杆 力的关系 (F，G) ________ F＝G/2 ________ 距离关系(s，h) s＝h ________ ________ 作用 改变力的________ 省一半的力 　既可以省力，又可以改变力的方向 省力 F＝G s＝2h s＝nh 方向 *