初二八年级下册语文第30课《诗五首》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docx

初二八年级下册语文第30课《诗五首》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　初二八年级下册语文第30课《诗五首》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　一、积累与运用　　1.给加点的字注音。　　金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）　　岑参（ ） 狐袭（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）　　2.解释加点的词语。　　①结庐在人境　　②问君何能尔　　③直挂云帆济沧海　　④秋天漠漠向昏黑　　⑤瀚海阑干百丈冰　　⑥落红不是无情物　　3.默写。　　①采菊东篱下，____________。　　②长风破浪会有时，____________。　　③____________，大庇天下寒士俱欢颜。　　④忽如一夜春风来，____________。　　⑤瀚海阑干百丈冰，____________。　　⑥落红不是无情物，____________。　　二、阅读　　阅读下列诗歌，回答后面的问题。　　（一）　　茅屋为秋风所破歌　　杜 甫　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！　　4.从诗中找出描写的诗句，并对其分析。　　5.从诗中找出叙事的诗句，并对其进行分析。　　6.从诗中找出抒情的诗句，并对其分析。　　7.诗人杜甫在诗中表现了怎样的情怀？　　（二）　　白雪歌送武判官归京　　岑 参　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。　　8.解释词语。　　①铁衣：____________　　②锦衾：____________　　9.画线句子使用了什么修辞手法？把它译成白话。　　10.本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“____________，____________。”　　11.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）　　12.本诗抒发了作者怎样的感情？　　13.请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。（限40字）　　14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的，看看人家是怎样进行赏析的。请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。　　塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，极为新颖贴切。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。“春雪满空来，触处似花开”（东方虬《春雪》），也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语——“妙手回春”。　　（二）　　旅夜书怀　　杜 甫　　细草微风岸，危樯独夜舟。　　星垂平野阔，月涌大江流。　　名岂文章著，官应老病休。　　飘飘何所似？天地一沙鸥。　　注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。　　15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是：____________。　　16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀？　　17.写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。　　三、作文　　18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。　　　　初二八年级下册语文第30课《诗五首》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题　　一、积累与运用　　1.给加点的字注音。　　金樽（ ） 投箸（ ） 突兀（ ） 大庇（ ）　　岑参（ ） 狐袭（ ） 布衾（ ） 己亥（ ）　　2.解释加点的词语。　　①结庐在人境　　②问君何能尔　　③直挂云帆济沧海　　④秋天漠漠向昏黑　　⑤瀚海阑干百丈冰　　⑥落红不是无情物　　3.默写。　　①采菊东篱下，____________。