【金版新学案】高考历史一轮复习（考点突破+史论互证+高考研习）从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强课件 岳麓版.ppt

“网上阅卷”: 所谓网上阅卷主要是指评阅非选择题。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一是字迹一定要清楚，答案要规范，书写要工整。如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷人能够从中找到得分点。第二是一定要注意答题区域，有的考生答题时粗心大意，如把26题的答案写在27题的答题框内，这样造成了失分就太可惜了。为了有效应对高考网上阅卷，解答非选择题要注意“一个前提，两个原则”。 “一个前提，两个原则”解答非选择题 规 范 答 题 结束放映 返回导航页 * 方 法 技 巧 答案 “点要多 面要全 话要短” 把答 案得分 “关键词” 写前面 原 则 原 则 准确规范，书写 工整，答在答题框内 前 提 “一个前提，两个原则”解答非选择题 规 范 答 题 结束放映 返回导航页 * [经典示例]阅读下列材料： 材料一　中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料二　倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ——黄仁宇《中国大历史》 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，分析秦汉和唐代中国政治制度的“大变动”分别指什么？ (2)以对地方的统治措施为例，说明宋朝统治者是怎样根据时代的需要对政治制度作“变动”的。 (3)为什么说明清时期中国政府是“由一个皇帝来独裁”的？ (4)结合你对以上问题的理解，谈谈古代中国政治制度发展的趋势。 结束放映 返回导航页 * 学 生 作 答 实 录 第（1）问结合材料回答，调理要点全 第（2） 问忽略了题干中地方措施的要求，答非所问，史实混淆不清 第（3）问紧扣由一个皇帝来独裁的 体现了一个前提两个原则 第（4）问要点清晰、回答准确 [作答寄语] (1)避免粗心，平时解答非选择题应严格按“一个前提，两个原则”训练。 (2)强化对主干知识，重要概念的准确理解识记。 (3)科学审题是方法，规范解答得分是目的，而准确掌握基础知识是一切的前提，应下苦功。 [规范答案] (1)秦汉：建立专制主义中央集权制度(确立皇帝制度、郡县制和三公九卿制)。唐朝：完善专制主义中央集权制度(实行三省六部制和科举制等)。 (2)解除地方节度使的权力，将地方上强壮的士兵挑选到中央，编成禁军；派文臣到各地做知州，设通判对其进行牵制；将地方财政收入的大部分转运中央等。 (3)明朝废除丞相，设置内阁；清代增设军机处等。通过这些措施，皇帝将全国的政治、经济、军事大权全部集中到一人手中，君主专制空前强化。 (4)专制主义中央集权制度经历了一个由建立到完善到不断强化的过程。 结束放映 返回导航页 * [尝试应用] (2014·河南扶沟检测)中国是官僚政治体制发育最为完备的国家，君臣关系成为理解中国政治的关键。阅读下列材料：材料一　魏晋以来，中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为具员，其何故也？盖汉之典事尚书、中书者，号为天子之私人，及叔季之世，则奸雄之谋篡夺者，亦以其私人居是官。” ——马端临《文献通考·职官三》 材料二　中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料三　秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。 ——翦伯赞《中国史纲要》 结束放映 返回导航页 * 请回答： (1)秦朝汉初，“三公”具体指的是哪些职官？据材料一，指出魏晋以来“三公”地位的变化。(5分) (2)根据材料一和材料二，以“盖汉之典事尚书、中书者，号为天子之私……”“并不全由皇帝一人的意志来决定一切的”说明魏晋以来“三公”变化的影响，并概括指出宰相制度演变的特点。(5分) (3)概括指出材料二、三的观点并各举两例加以说明。(10分） 结束放映 返回导航页 * 解析：　 第(1)问回忆秦朝汉初中央政治制度的内容可知三公指的是丞相、御史大夫、太尉。从材料一可知，魏晋以来“三公”已经逐渐失去了实际权力。 第(2)问宰相权力逐渐转移到皇帝“私人”——尚书、中书手中。这本质上反映了皇权加强，相权削弱。第(3)问从材料二提取“不能……一切全由皇帝专制”概括钱穆先生的观点，联系秦汉、隋唐史实可以证明；从材料三提取有效信息“树立了绝对皇权”概括翦伯赞的观点，联系明清时期加强君主专制的举措即可回答。 结束放映 返回导航页 * 答案： (