语文-83篇情景默写混合练习参考答案.pdf

83 篇情景默写混合练习参考答案 1、 “雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的 载体。如韩愈《早春》中的 “天街小雨润如酥，草色遥看近却 ”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄 北》中的 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”表达作者思亲难 归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的 “舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋 风所破歌》 “床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”表达处境的 艰难。 2、古诗文以 “月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌 行》 “月明星稀，乌鹊南飞” ，白居易《琵琶行》 “醉不成欢惨 将别，别时茫茫江浸月”渲染分别时的凄凉， “东船西舫悄 言，唯见江心秋月白”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听 者还沉浸在其中。 “去来江口守空船，绕船月明江水寒”衬托琵 琶女婚后的孤寂， “春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”用乐 景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》 “小楼昨夜 又东风，故国不堪回首月明中”写出了又一个春天来到，而往事 却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意 来，如李白《将进酒》中的 “君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回” ，杜甫《登高》中的 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 来” ，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的 “大江东去，浪淘尽，千古 风流人物” ，苏轼《赤壁赋》中的 “哀吾生之须臾，羡长江之 穷”。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如 李白《行路难》中 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达出 虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜 甫《望岳》中 “会当凌绝顶，一览众山小”传达出作者攀登绝 顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 赠》中 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 对世事的变迁和 仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》 “春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干”本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬 尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中 “不畏浮云遮 望眼，自缘身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远，才不 会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中， “眼泪”与 “悲愁”总是结合在一起，如《诗 经·氓》 “不见复关，泣涕涟涟”写出女主人共见不到心上人的愁 苦；白居易《琵琶行》 “夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写 琵琶女梦到少年事的伤感； “凄凄不似向前声，满座重闻皆掩 泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”写出重闻琵琶曲，司 马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》 “沧海月明珠有泪，蓝田 日暖玉生烟”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却 真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁 情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》 “问君能有几多愁？恰似 一江春水向东流” ；李白《将进酒》君不见高堂明镜悲白发 ，朝 如青丝暮成雪 “李白《蜀道难》 “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕 林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”。 7、古代文人善于借 “秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登 高》 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”渲染出他凄苦的身世 遭