山东教育出版社-小学-信息技术第五册教案精要.doc

宁 家 埠 镇 中 心 小 学 教 师 课 时 备 课 表 年 级 六年级 科 目 信息技术 课 题 认识Flash的窗口 备课人 杨 执教人 杨 备课时间 备 课 内 容 教学目标 1. 初步认识Flash的工作界面，认识工具箱时间轴窗口、舞台和属性面板等，了解其作用。师：你知道Flash动画吗？Flash动画具有制作简便、文件小巧的特点，广泛地应用于网页设计中，有Flash动画作品，也有Flash游戏，你想学习Flash动画制作吗？就让我们来学习动画制作吧！? 新授 一、欣赏Flash作品： 师：闪客帝国和闪吧是两个比较著名的Flash网站，有许多优秀的Flash动画作品，大家登录闪客帝国和闪吧两个网站，欣赏一下优秀的Flash作品吧！ 学生操作：录闪客帝国和闪吧两个网站，欣赏优秀的Flash作品。 师：欣赏过优秀的Flash动画作品后，你有什么感想？ 学生谈一谈自己的感想。 二、认识Flash的工作环境： 师：制作Flash动画的常用软件是Macromedia公司的Flash软件，常用的版本有Flash　8.0和Flash　8.0，今天来认识一下Flash8.0软件。 1.启动方法： 学生探究软件的启动方法，探究后，指名学生谈一谈启动方法。（学生比较容易掌握） 方法：开始菜单法? 快捷方式法 2.认识Flash软件的工作界面：结合软件，指导学生认识软件的工作界面：标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等 师：与Windows窗口相似的组成部分有哪些？哪些是Flash窗口特有的部分？ 学生讨论后，找出Flash窗口与Windows窗口的差异。 Flash窗口特有的部分： 工具箱：工具箱中提供了丰富的绘画工具，每种工具都有各自的样式。 学生尝试各种工具的使用方法，学生认识各种工具的名称和作用。时间轴窗口：包括图层窗格和帧窗格。结合实例向学生讲解图层和帧的概念。 图层：不同的对象放在不同的图层，便于编辑和管理。 帧：动画是由表现连续动作的画面组成的，每一幅画面称为一帧。每一帧的画面表现某一时间点的动作。 舞台：绘制图形、制作动画和播放动画的区域 属性面板：显示和设置对象的属性。与属性面板相似的还有动作、颜色、对齐、变形等面板，利用面板可以方便地进行设置。? 应用 1.在桌面上创建Flash的快捷方式，然后双击该快捷方式Flash。 2.用鼠标指针依次指向工具栏中和工具箱中的一个个按钮上，了解每个工具按钮的名称。 3.Flash的“帮助”功能，了解图层、帧、舞台这几个术语的含义。? 拓展 学生探究工具箱中各工具的使用方法和使用效果。 ：今天我们初步认识了Flash动画和Flash软件，学会了Flash软件的启动方法，认识了Flash软件的工作界面，工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等都是Flash软件特有的窗口组成。学好Flash软件，你也可以制作出精美的动画作品。 学会新建、保存、打开文件的方法 学会启动和关闭软件的方法，提高动手操作能力，熟悉Flash软件。学会新建、保存、打开文件的方法，提高动手操作能力学生进行探究，探究后，指名进行演示操作方法。 方法1：在资源管理器中打开文件所在文件夹，双击文档，即可启动Flash并打开文档。 方法2：启动Flash后，使用“打开”命令或“打开”工具按钮，使用“打开”对话框找到并打开指定的文档。 师：编辑文档时，标题栏中文件名旁会出现“＊”，表示什么？ 5.退出Flash： 师：怎样退出Flash？说说看。 方法：退出命令法　关闭按钮法 想一想：“退出”与“关闭”有什么不同？? 应用 课后练习第4.5题。? 用Flash 绘画导入 师：今天我们来研究一下各种工具的使用方法。 出示范例－交通安全宣传画 师：看一看，在绘制这幅画的过程中，使用了哪些工具？ 学生讨论后，说出相应工具：文字、椭圆、矩形、颜料桶、选择工具等。? 新授 1. 笔触颜色和填充色： 师：在工具箱中有颜色选项，怎样设置笔触颜色和填充色？三个小按钮分别有什么作用？试一试。 学生进行探究操作，探究颜色的设置方法，探究后，指名进行讲解演示。 提示：使用调色板时，有单色、渐变色、没有颜色三种选择。黑白：笔触颜色和填充色使用默认颜色黑与白。没有颜色：无色。颜色互换：笔触颜色和填充色互换 2.椭圆工具和矩形工具： 师：怎样使用椭圆工具和矩形工具？试一试。学生探究，指名方法。 方法：选择椭圆工具，设置笔触颜色和填充色，利用属性面板设置线条的宽度和样式，在舞台中拖动鼠标画出椭圆。 提示：按住Shift键，可以画出圆形和正方形。使用矩形工具时，还可以设置边角半径，画出不同的圆角矩形。3.选择工具（箭头工具）： 师：选择工具有什么作用？怎样使用选择工具？学生