七年级全册古诗词赏析.doc

七年级下古诗赏析 一、题破山寺后禅院? 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1、这首山水诗描写了怎样的景象？  2、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？ 3主题：本诗描写了破山寺的自然风光，表现了诗人内心的宁静和对大自然的喜爱。 尾联两句的境界。登岳阳楼 昔闻洞庭水①，今上岳阳楼②。 吴楚东南坼③，乾坤日夜浮④。 亲朋无一字⑤，老病有孤舟⑥。 颔联洞庭的颈联写心情尾联的哀伤。。诗人弃眼前景物的精微刻画，垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。这是初唐名臣虞世南的一首，咏物中尤多寄托，。句句写的是蝉而句句又暗示着诗人清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。居高声自远，非是藉秋风”孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸭无意绪，鸣噪自纷纷。 1从体裁看，这首诗是格律诗中的________,它由4联8句组成,每联都有特定的称谓;这首诗的对仗联有_________ 2这首诗描写了的形象，其形可悯，其志可嘉。以野鸭无绪，鸣噪自纷纷为例，分析其手法与艺术效果。3全诗通过孤雁这一形象表达了诗人哪些方面的思想感情？“望尽似犹见，哀多如更闻”鹧 鸪 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西。、“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼” 4、赏析“相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西”赏析“游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低” 六、使至塞上单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。这是一首，诗人身负朝廷使命前往边塞。记述这次出使途中。诗人用哪两个意象暗写自己被排挤出朝廷的惆怅和抑郁?“大漠孤烟直，长河落日圆”一联黄鹤楼 崔颢 　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。本诗从神话写起，人想借此表达怎样的心情？找出诗中的景物描写，归纳这些景物的特点，说说它与诗人抒发感情之间的关系。诗中两次出现“空”字，说说他们各自的内涵。归 园 田 居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。这首诗写的是，表现的是思想陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊!其中洋溢着人 “种豆南山下”，“带月荷锄归”；前句，后句。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。 念此私自愧，尽日不能忘。第一层四句 农家少闲月，五月人倍忙，这两句第二层八足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长四句第四层六句。这首诗写作上的基本特点是不带任何夸张地、如实地描写现实生活场景。他选取了这两个镜头，使之构成强烈对比。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句选择两件典型事物，分别从两方面，概括而又生动地再现了场面。沙场秋点兵优美、幽静以声衬静，营造一个万籁俱寂登岳阳楼 描写浩瀚无边抒情写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇总结国家动荡不安，自己报国无门。从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下咏物诗具有浓郁的象征性形体、习性和声音高洁”居高”的”