2017高考-实用类文本阅读之人物传记.ppt

实用类文本阅读; 一、传记的定义 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。;第一、人物的时代性和代表性。 传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 第二、选材的真实性和典型性。 传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。 运用艺术手法，典型材料，叙行录言，刻画鲜活典型形象。;三、种类及特征;阅读要求 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）;【考查方向】 ①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查； ②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查； ③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查； ④对作者作传的观点态度的把握； ⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。;解题步骤 泛读—— 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题—— 确定范围、角度、要求 精读—— 寻找相关信息 筛选关键词语 加工—— 按题目要求整合;第二部分：人物传记的题型探究客观判断题;*;*;【传记主观题解题意识】：①审题意识：琢磨题目的每一个关键词语，明确答题对象、答题区间、答题方向，从题干中寻求启示，寻求解题的突破口，向题目要答案，确保准确答题。题干的作用：暗示答题区域；暗示答题思路；暗示答题方法；暗示答案本身。 ②文本意识：题目都源于原文，而答案与原文的关系则是镜中花，水中月的关系，看得见，却又看不清。命题者依据选文，考生答题也要依据原文，切忌凭空想象。 ③得分意识：简答题的分???，与难易度、文字量有紧密联系。如果一道题2分，一般概括一个要点即可；如果是4分或6分题，答案要点就两到三点或四点，题目的分值，是答题点数的重要提示，考生要有得分点意识，按赋分解答。宁多勿缺：答4-6点为宜④关键词意识：筛选的信息点过多，就必须摘录关键词，整合同义近义项，然后，将这些具体信息，提炼概括为抽象的“上位概念”。⑤分条意识：只要是主观题，都应该条理清晰，所以，答案必须分条列款。;1、概括文章人物形象 2、概括传主人生阶段（人生经历） 3、概括塑造人物性格的手法 4、概括传主在某方面的主要贡献。 ——或传主某一品质主要表现在哪些方面。;常见提问方式： 1.请概括------------------的原因. 2.----------具体表现在哪些方面,请简要分析. 3.----------有哪些因素,请简要分析 4.记叙了-------哪些主要事情.;概括信息要点题答题步骤;1、当答案不是集中在某一段，而是分散在多个文段时，我们该如何概括？;1、概括文章人物形象; 答题策略—— 从开头到结尾（有的还有相关链接），认真梳理，抓住传记叙写的事件和文中的细节描写。 答案示例： ①特点概括：具体依据。 ②特点概括：具体依据。 …… ; 弄清传主身份、分析传主品质 （1）身份： ①科学家（学术观点、理论著作、科研实践、国家集体、人才培养、关心后辈、家国情怀） ②教育家（教育观念、教学成果、教育实践、思想品质、师生关系、人才培养、家国情怀） ③军事家（军事观点、军事理论、军事才能、军事实践、指挥作战、人才培养、勇气谋略、家国情怀） ④文学家（文学观念、创作思想、文学成果、关注内容、人文情怀、关心后辈、家国情怀）;（2）品质术语： ①勤奋好学、发奋读书、认真细致、善于思考、讲究方法 ②坚持不懈、没有放弃、执着追求、持之以恒、百折不饶、脚踏实地、勇敢果决 ③严谨治学、崇尚科学、独特的思维、个性 ④敢于重新选择、敢为天下先、创新、打破常规、善于合作、勇于实践、 善于发现、努力探索、敢于质疑 ⑤思想超前、反对权威、坚持个性（原则）、追求真理、坚守信念、 意志坚定、恪守标准、甘于寂寞、淡泊名利、无私奉献、强烈的正义感、过人勇气、真诚正直、善良友爱、善于反思、刻苦学习、擅长沟通、不安现状 ; 练 习 184页“飞虎将军”陈纳德 第3题;例题 (3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分) 参考答案： ①强烈的正义感，过人的勇气：“七·七”事变后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回； ②意志