小学：二年级数学教案_4.docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 二年级数学教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：第16页和第17页例1，练习三第1~4题。不退位减　　教学目标：　　1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。　　2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。　　3、体现计算方法多样化。　　4、进行爱国主义教育，培养民族自豪感。　　5、发展学生的自主探索、合作交流的意识和能力。　　教学重难点：　　明确相同数位对齐，从哪一位减起的问题。　　教、学具：　　磁板、圆片。生：数位板，圆片。　　教学过程：　　一、复习　　上节课，我们学习了怎样用竖式计算两位数加两位数，列竖式时要注意什么？　　二、创设情境与导入　　小朋友，你们知道吗？2008年的奥运会在哪里举行？有4个城市提出了申请，经过国际奥委会成员投票，你看，这些城市各得了多少票？北京赢了！这是我们中华民族的骄傲！相信到了那一天，我们国家将会更加强盛。我们小朋友想不想尽自己的一份力？（进行爱国主义和好好学习的教育）　　三、新授　　1、提出问题　　根据4个城市的不同票数，你能提出什么问题？怎样列式？　　（1）北京比多伦多多多少票？ 56-22（板书）　　（2）北京比巴黎多多少票？ 56-18（板书）　　（3）北京比伊斯坦布尔多多少票？ 56-9=47　　（4）多伦多比巴黎多多少票？ 22-18（板书）　　（5）多伦多比伊斯坦布尔多多少票？ 22-9=13　　（6）巴黎比伊斯坦布尔多多少票？ 18-9=9　　……此外还有一些加法题。　　2、教学例1　　北京比多伦多多多少票？ 56-22等于多少？　　可以怎样计算？　　（1）50-20=30，3-2=4，30+4=34，用口算。　　（2）可以笔算　　用竖式怎样算？先用圆片摆一摆。　　A： 拿出数位板，用圆片表示56，再从去掉22，观察还剩多少？　　一生到前面摆，边摆边说。　　B：试着列出竖式来。说一说列竖式要注意什么？（相同数位要对齐，可以从个位减起，也可以从十位减起）　　5 6 5 6 5 6　　— 2 2 — 2 2 — 2 2　　43 4　　四、练习　　1、练习三第1题　　先用圆片摆一摆，再列竖式计算，说一说你是怎样算的。　　2、第2题　　填在书上集体订正。　　3、第4题　　说说图意。　　树上有32个桃，摘了11个，还剩多少个？ 口头列式。　　五、课堂小结　　在写竖式计算时，要注意相同数位要对齐。　　六、课堂作业　　练习三第3、4题。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution