文档详情

二语习得研究中关于年龄问题选编.pptx

发布：2017-04-18约小于1千字共25页下载文档

文本预览下载声明

二语习得研究中关于年龄问题的讨论;关键期假设（Critical Period Hypothesis，CPH）;基本理论假设回顾;多元关键期假设（MCPH,multiple critical period hypothesis ）;敏感期假设（Sensitive period Hypothesis，SPH）;两套解决方案;考察习得年龄的路径;rate;proficiency;;二语年龄问题研究历程简述;2.争鸣期;3.成熟期;4.繁荣期;5.理性期;;二语习得年龄问题的研究路径;从大脑生物证据中得到支持：;4.还可以运用人口普查的资料。;以往实力研究的简介;实证研究详细介绍;;习得起始年龄与学生最终取得的学习成效之间的关系;;

显示全部

相似文档

二语习得年龄问题研究综述(毕业论文).doc 本科毕业论文 二语习得年龄问题研究综述专业英语作者姓名李雪妮班级 2012届 (4) 班学号 2008091430 指导教师李旭(副教授) 提交日期 2012年4月30日陇东学院外国语学院 2012年6月学士学位论文 B.A. Thesis 二语习得年龄问题研究综述 The Summary in Age and Second Language Acquisition 李雪妮 Li Xueni 陇东学院（Longdong Uni
2017-12-07 约1.41万字 17页立即下载
年龄因素和二语习得(王虎).doc 学位论文原创性声明 ? ? 作者签名：年月日 ? ? 学位论文版权使用授权书本学位论文属于 1、保密 □，在_________年解密后适用本授权书。 2、不保密 □。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：年月导师签名：年月日目录摘要………………………………………………………………………………………………（2）关键字……………………………………………………………………………………………（2）引言………………………………………………………………………………
2017-06-03 约字 9页立即下载
二语习得临界期与最佳年龄的实证研究.docx 二语习得临界期与最佳年龄的实证研究目录一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 1.1.1语言学习的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 1.1.2个体发展对语言能力的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 1.2.1发达国家研究进展概述．．．．．．．．．．
2025-05-15 约6.47万字 107页立即下载
中国二语习得研究.ppt 中国二语习得研究：回顾、现状与前瞻 Powered by 朱艳 2009210710 中国二语习得研究：回顾、现状与前瞻回顾现状前瞻中国二语习得研究：回顾第一阶段（1984-1993）理论的介绍，探讨和初步应用 1984第1期胡文仲《语言习得与外语教学——评价 Stephen D Krashen 关于外语教学的原则和设想》 1984第3期鲁健骥《中介语理论与外国人学习汉语语音偏误分析》第一阶段（1984-1993）理论的介绍，探讨和初步应用理论和研究综述 —— 二语习得理论的译介、语言习得研究概述和发展述评等；中介语研究 —— 偏误分析、习得顺序和中介语发展过程、
2018-01-11 约2.75千字 18页立即下载
二语习得研究方法综述.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 二语习得研究方法综述学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 二语习得研究方法综述摘要：二语习得研究方法综述是一篇旨在全面介绍和评价二语习得领域中各种研究方法的论文。本文首先回顾了二语习得研究的历史和发展，接着详细介绍了观察法、实验法、调查法、语料库分析法和认知法等主要研究方法，并对这些方法的应用效果进行了分析和比较。最后，本文提出了未来二语习得研究方法的展望，为相关领域的研究者提供参考。随着全球化进程的加快，二语习得已成为我国教育领域的一个重要研究方向。二语习得研究不仅有助于提高我国英语教育质量，而且对于提升
2025-01-28 约1.26万字 24页立即下载
二语习得研究方法综述.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 二语习得研究方法综述学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 二语习得研究方法综述摘要：二语习得研究方法综述旨在对二语习得领域中的各种研究方法进行系统梳理和分析。本文首先回顾了二语习得的基本理论和研究背景，接着详细介绍了观察法、实验法、访谈法、问卷调查法、语料库分析法和民族志研究法等常见的研究方法，并对每种方法的优缺点进行了比较。此外，本文还探讨了不同研究方法在二语习得研究中的应用和效果，最后提出了未来研究方向和建议。随着全球化进程的加快，语言学习已成为当代社会的一项基本技能。二语习得作为语言研究领域的一个重要
2025-04-25 约1.35万字 25页立即下载
“挑选”义动词的二语习得研究.docx “挑选”义动词的二语习得研究 一、引言在第二语言习得（SecondLanguageAcquisition，简称SLA）的研究中，动词的学习一直是核心内容之一。特别是“挑选”义动词，它们在表达选择、筛选等意义时扮演着重要角色。本文旨在探讨“挑选”义动词在二语习得过程中的学习规律、难点及教学方法，以期为二语习得者和教育者提供有益的参考。二、研究背景与意义随着全球化进程的加速，掌握第二语言已成为现代人必备的技能之一。在二语习得过程中，动词的学习直接关系到语言表达的准确性和丰富性。而“挑选”义动词作为表达选择、筛选等行为的重要工具，在日常生活和工作中具有广泛的应用。因此，研究“挑选”义动词的二语
2025-05-11 约4.38千字 9页立即下载
SLA_二语习得重要问题总结.doc PAGE \* MERGEFORMAT 3 SLA 期末考试提纲 Week 9 Chapter 1 Introducing Second Language Acquisition Chapter 2 Foundations of Second Language Acquisition PART ONE: Definition: Second Language Acquisition (SLA): a term that refers both to the study of individuals and groups who are learning a language
2019-01-16 约9.06万字 57页立即下载
二语习得_.ppt Interlanguage?fossilization K080941125 吕静（Leader） K080941106 薛姣慧 K080941107 廖静 K080941120 钱喜 K080941127 罗曼 Outline 1.Interlanguage fossilization 2. Types of interlanguage fossilization 3.Aspects of fossilization in learning English 4.Reasons of fossilization 5.Strageies to avoid fossi
2018-01-10 约3.36千字 19页立即下载
二语习得中重铸研究及其在二语教学中的应用的开题报告.docx 二语习得中重铸研究及其在二语教学中的应用的开题报告题目：二语习得中重铸研究及其在二语教学中的应用背景：随着全球化的加速和经济的快速发展，二语习得的人数也随之增加。然而，对于二语学习者来说，是否能够真正达到完美的语言习得程度是一个值得思考和探讨的问题。在二语学习的过程中，语言习得的一项重要内容就是语音、语调和语音节奏等语音方面的学习。 研究问题：在二语习得中，重铸是一种很重要的语音学习方法，这种方法是否能够真正提高二语学习者的语音发音能力，同时，如何将这一方法应用到二语教学当中，以提升教学质量，这是本研究的核心问题。研究方法： 1.文献回顾：对于国内外关于重铸的相关研究，进行文献回顾，
2024-05-13 约小于1千字 2页立即下载
浅析二语习得中的语用迁移研究.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：浅析二语习得中的语用迁移研究学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：浅析二语习得中的语用迁移研究摘要：本文从语用迁移的视角出发，对二语习得中的语用迁移现象进行了深入探讨。首先，对语用迁移的概念进行了界定，分析了其在二语习得中的重要性。接着，梳理了国内外关于语用迁移的研究现状，指出了当前研究存在的不足。然后，结合具体案例，分析了语用迁移在二语习得中的应用，探讨了语用迁移对二语习得的影响。最后，提出了促进语用迁移的策略，为二语习得提供了有益的启示。关键词：语用迁移；二语习得；语用能力；策略前言：随着全球化的深入发
2025-02-02 约1.11万字 21页立即下载
二语词汇深度习得研究综述.pdf
2018-09-30 约4.48万字 6页立即下载
二语习得研究精讲知识分享.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： 二语习得研究精讲知识分享学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： 二语习得研究精讲知识分享摘要：本文旨在深入探讨二语习得的研究领域，通过对国内外相关研究的梳理和分析，总结出二语习得的理论基础、学习策略、教学方法和评价体系等方面的知识。首先，本文对二语习得的基本概念和理论进行了阐述，包括语言习得、二语习得和跨文化交际等概念。接着，本文分析了二语习得的学习策略，包括直接法、听说法、交际法等。然后，本文探讨了二语习得的教学方法，如任务型教学法、合作学习法等。此外，本文还介绍了二语习得的评价体系，包括口语、写作、听力等方
2025-02-04 约1.51万字 28页立即下载
二语习得关键期假说的研究综述.doc 二语习得关键期假说的研究综述　　摘要：语言习得的关键期在母语习得领域已经得到了充分的证实，但是在二语习得领域或者外语学习中是否也存在关键期是一个颇具争议的问题。本文主要回顾和介绍了关于二语习得关键期假说的理论探索和实证研究，同时对二语习得关键期假说的意义与局限进行了概括与讨论。　　关键词：关键期假说；二语习得；年龄　　[中图分类号]：H09 [文献标识码]：A 　　[文章编号]：1002-2139（2016）-20--01 　　1、引言　　语言习得中的关键期假说（Critical Period Hypothesis）概念最早来自生物学，它是指个体发展过程中环境影响
2017-03-03 约字 4页立即下载
二语习得语块“互联性”和“谐振性”研究.pdf 第 25卷第 5期合肥工业大学学报(社会科学版) Vo1．25No．5 2011年 10月 JOURNAL0FHEFEIUNIVERSITY0FTECHN0L0GY (SocialScienees) Oct．2011 一五一口习得语块 “互联性和 “谐振性’’研究郝广伟 (中国海洋大学外国语学院，山东青岛 2
2017-09-10 约8.56千字 4页立即下载