木炭还原氧化铜研讨.ppt

人教版九年级化学第六单元课题1 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 一、实验在教材中的地位及作用 本实验选自人教版九年级化学上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》中的木炭还原氧化铜的实验。通过木炭还原氧化铜的实验探究，能得出碳单质具有还原性这一化学性质，为学习课题3中一氧化碳的还原性奠定坚实的基础。 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 二、原实验存在的不足 1、实验时间长，实验现象不明显； 2、在冷却的过程中，会有空气进入大试管，容易导致生成的铜重新被氧化，使实验失败。 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 三、实验的改进与创新之处 1、将木炭粉与氧化铜粉末按1：10的比例用胶水调成糊状，小心地粘在试管内壁； 2、将直角玻璃导管改成用胶皮管连接的导管。 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 四、实验教学过程 1、提出问题： 碳能和氧气发生氧化反应，那能和某些氧化 物发生氧化反应吗？如果能发生，生成物是什么？ 2、作出假设 假设1：碳不能和某些氧化物反应 假设2：碳能和某些氧化物反应，生成二氧化碳 …… 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 3、实验器材 株洲市第十九中学 实验药品：木炭、氧化铜、澄清的石灰水 实验仪器： 20mm×200mm试管1支、 15mm×150mm试管1支、 铁架台、酒精灯（加网罩）、 带橡皮塞的导管、弹簧夹 人教版九年级化学第六单元课题1 4、实验步骤 （1）检查装置的气密性； （2）装药品，固定试管； （3）点燃酒精灯（加网罩）加热混合物； （4）停止加热时，先把导管从石灰水中移出，然后再熄灭酒精灯，并立即用弹簧夹夹紧胶皮管； （5）观察实验现象（重点观察大试管中黑色固体和小试管中澄清石灰水的变化）。 株洲市第十九中学 人教版九年级化学第六单元课题1 黑色固体变红 石灰水变浑浊 株洲市第十九中学 5、得出结论 1、工业上用焦炭还原氧化铁的化学方程式：C+ Fe2O3——— 。 2、工业上用焦炭还原四氧化三铁的化学方程式： 。 3、高温条件下，碳与二氧化碳反应的化学方程式： 。 高温 人教版九年级化学第六单元课题1 株洲市第十九中学 6、拓展提升 人教版九年级化学第六单元课题1 五、自我评价 1、实验的改进既使实验时间缩短，又使实验现象 更明显。 2、实验结束后，用弹簧夹夹紧胶皮管，防止空气 进入试管使生成的铜重新被氧化，实验效果更好。 3、该实验可进行分组实验，突显学生的主体地位。 株洲市第十九中学 4、体现了科学探究的一般方法，培养了学生的逻辑思维能力、类比思维能力、实验操作能力及观察分析能力。 株洲市第十九中学