(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修1_1第1章1_1认识静电.ppt
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第1节 认识静电
;
;负电 ;保持不变 ;
;举 例;电荷的产生及作用 ;;图1-1-2;;电荷守垣定律的理解 ;;;图1-1-3;;图1-1-4;;;;图1-1-5;
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【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-1第3章3-2电 阻.ppt
自主学习 名师解疑 分类例析 活页规范训练 课堂对点演练 第2节 电 阻 1．知道电阻定律，并能进行有关计算． 2．理解电阻率的概念． 3．体会控制变量的科学探究方法和认识科学收集实验数据的重要性. 直径 平均 正比 反比 材料 正比 反比 金属导体 电解质溶液 属性 无关 欧姆·米 Ω·m 突然减小到零 增大 减小 温度 变化 如图3－2－2所示，一长方体导体若通过电流I1，则长度为a，截面积为bc；若通过电流I2，则长度为c，横截面积为ab. 2．应用实例——滑动变阻器 (1)原理：利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻． (2)在电路中的使用方法
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【创新设计】2013—2014学年高中物理鲁科版选修3—1第2章电势能与电势差章末整合2.ppt
章末整合;;解析 a、b点场强无法比较，A错；因Wab＝q(φa－φb)＜0，而q＞0，所以φa＜φb，C对；但电场线不一定沿b到a的方向；B错；不知除电场力以外还有其他力做功没有，故D不对．
答案 C;2．(2009·广东高考)如图1所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块．由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终停止．在物块的运动过程中，下列表述正确的是( )．
A．两个物块的电势能逐渐减少
B．物块受到的库仑力不做功
C．两个物块的机械能守恒
D．物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力
解析 电势能的增、减，取决于电场力做功的正、负，两滑块由静止释放，电场力做
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【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-2第4章4-1三相交变电流.ppt
自主学习 名师解疑 分类例析 活页规范训练 课堂对点演练 第1节 三相交变电流 1．认识三相交流发电机的结构与类型． 2．理解三相交流发电机的产生过程及变化规律． 3．掌握星形接法和三角形接法． 电枢线圈 磁极 旋转磁极式 旋转电枢式 120° 相同 不同 正弦规律 零 三相三线制 380 V 220 V 几个名词： 端线：也称火线、相线，是从每个线圈的始端引出的导线，能使验电笔的氖管发光． 零线：也称中性线，是从三个线圈末端的公共点引出的导线，通常接地，不能使验电笔的氖管发光． 相电压：火线与中线之间的电压叫做相电压． 线电压：两条火线之间的电压叫做线电压． 我国照明电
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(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修3_1第3章3_3焦耳定律.ppt
第3节 焦耳定律;1．理解用电器的作用是把电能转化为其他形式的能，会计算电流所做的功与电功率．
2．知道焦耳定律，会根据焦耳定律计算用电器产生的电热．
3．知道纯电阻电路与非纯电阻电路的差别，会结合实际问题区分电功和电热，进一步体会能量守恒定律的意义和普适性. ;一段电路 ;(5)意义：电流做功的过程是电能转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功，表明就有多少电能转化为其他形式的能，即电功是电能转化为其他形式的能的量度．;电流I ;长期正常 ;电能 ;热效;一、纯电阻电路与非纯电阻电路的比较
1．两种电路的比较;特别提醒 不管是纯电阻电路还是非纯电阻电路，计算电功时都用W＝UIt，功率都用P＝
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(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修3_1第2章2_4电容器、电容.ppt
第4节 电容器、电容;绝缘 ;2．电容器的充、放电现象;电荷 ;纸质 ;答案 C;【变式1】 下列四个选项是描述对给定的电容器充电时电荷量Q、电压U、电容C之间相互关系的图象，其中正确的有
( )．
解析 电容器的电容C与Q、U无关，A错，B、D正确；由Q＝CU知，Q与U成正比，所以C正确．
答案 BCD;答案 CD;【变式2】 对于水平放置的平行板电容器，下列说法中正确的是( )．
A．将两极板的间距加大，电容将增大
B．将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小
C．在下板的内表面上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大
D．在下板的内表面上放置一面积和极板相等，
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(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修3_1第6章6_1探究磁场对电流的作用.ppt
第1节 探究磁场对电流的作用;1．知道安培力的定义，会用F＝BIl计算B与I垂直情况下的安培力．
2．掌握左手定则，会用左手定则判断安培力的方向．
3．知道电流表的基本构造和基本原理．
4．通过观察实验现象，体会控制变量法在科学研究中的作用. ;电流 ;BIl ;安培力 ;一、安培力的方向判定
1．判断安培力方向的方法：左手定则
2．判定安培力的方向应注意的问题
(1)安培力的方向总是既与磁场方向垂直，又与电流方向垂直，也就是说安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面．所以判断时要首先确定磁场与电流所确定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向
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【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-2第3章_交变电流专题突破.ppt
【例1】 (1)磁铁在电器中有广泛的应用，如发电机，如图1所示，已知一台单相发电机转子导线框共有N匝，线框长为l1，宽为l2，转子的转动角速度为ω，磁极间的磁感应强度为B，试导出发电机的瞬时电动势e的表达式． 借题发挥 (1)在研究某一时刻的电流和电压时，只能用瞬时值． (2)在研究电容器的耐压值时，应该用最大值 (3)在研究电流做功，电功率及产生的热量时，涉及到保险丝的额定电流时，应该用有效值． (4)在研究交变电流通过导体横截面的电荷量时，应该用平均值． 【例2】 在匀强磁场中，一矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴匀速转动，如图2甲所示，产生的交变电动势的图象如图2乙所示，则( )． A．
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【创新设计】2013-2014学年高中物理(粤教版)选修3-1：1-2 探究静电力-新.ppt
【变式3】 (双选)(山东烟台统考)两个带有同种电荷的小球A、B，放在光滑绝缘水平面上，其中小球A固定，小球B只在库仑力作用下由静止开始沿水平面运动，在运动过程中，小球B的加速度a和速度v的变化是( )． A．a一直在增大 B．a一直在减小 C．v一直在增大 D．v一直在减小 单击此处进入 活页规范训练 自主学习 名师解疑 分类例析 活页规范训练 课堂对点演练 第2节 探究静电力 1．知道点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件，体会科学研究中的理想模型方法． 2．掌握库仑定律的适用条件、文字表述、公式表达及简单应用． 3．通过万有引力与库仑力的对比，体会自然规律的统一
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(创新设计)2013_2014学年高中物理[粤教版]选修3_1：1_8静电与新技术.ppt
第8节 静电与新技术;1．了解静电现象、会用静电知识分析静电的应用与防止问题．
2．理解静电除尘的原理和防止静电灾害的原则，关注生活和生产中的静电现象. ;静电的防止与应用;解析 飞机上不能打电话是为了防止干扰地面与飞机上的无线电通信系统，不属于静电的防止，A项错误．雷雨天不接打电话是为了防止雷击，属于静电的防止，选项B正确．选项C、D里的不能打电话是防止电话接通的瞬间产生电火花引起火灾，不属于静电的范畴．
答案 B;3．避雷针能够避免建筑物被雷击的原因是( )．
A．云层中带的电荷被避雷针通过导线导入大地
B．避雷针的尖端向云层放电，中和了云层中的电荷
C．云层与避雷针发生摩擦，避雷针上产
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(创新设计)2013_2014学年高中物理人教版选修3_1第1章静电场章末整合1.ppt
章末整合;;A．摩擦使笔套带电
B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部感应出异号电荷
C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受静电力的合力大于圆环的重力
D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和
解析 笔套与头发摩擦带电，A正确．笔套靠近圆环时，圆环发生静电感应，其上、下部感应出异号电荷，笔套与圆环有静电吸引力，当圆环所受静电力的合力大于重力时圆环将被吸引到笔套上，B、C正确．当笔套碰到圆环时，其整体所带电荷量与笔套之前所带电荷量相同，D错．
答案 ABC;答案 B;3．(2011·海南单科)三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径．球1的带电荷量为q，球
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(创新设计)2013_2014学年高中物理(粤教版)选修3_1：1_2探究静电力.ppt
第2节 探究静电力;1．知道点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件，体会科学研究中的理想模型方法．
2．掌握库仑定律的适用条件、文字表述、公式表达及简单应用．
3．通过万有引力与库仑力的对比，体会自然规律的统一性与和谐美. ;(2)静电力叠加原理
对于两个以上的点电荷，其中每一个点电荷所受的总的静电力，等于其他点电荷分别单独存在时对该点电荷的作用力的矢量和．这个结论叫做静电力叠加原理．;2．库仑定律与力学综合应用
库仑力也称为静电力，它具有力的共性．它与学过的重力、弹力、摩擦力是并列的．它具有力的一切性质，它是矢量，合成分解时遵循平行四边形定则，可以与其他的力平衡，使物体发生形变，产
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【创新设计】2013-2014学年高中物理(粤教版)选修3-1：2-4 认识多用电表-新.ppt
解析 由电路中连接情况知，多用电表与乙电阻串联，故测试的是流过乙电阻的电流．由图知选择量程为100 mA，其精度为2 mA故指针指示读数为50 mA. 答案 乙电阻 50 mA 借题发挥 在测量直流电流、直流电压读数时，读数一方面要注意功能选择开关指示的量程，另一方面从表头上选择一组便于读数的标度作为参考来读数．在测量直流电压和电流时，要特别注意极性不能接反． 解析 (1)因为电压表无示数，所以盒内无电源． 解析 用电阻挡测量，黑表笔接E点，红表笔接F点时，电流从E至F，阻值小，说明E、F之间的二极管正向连接，只有选项B正确． 答案 B 解析 改装表示数偏大，说明改装成电流表时并联的分流电阻偏
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(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修3_2第2章2_1感应电流的方向.ppt
第1节 感应电流的方向;1．理解楞次定律的内容．
2．应用楞次定律判定有关感应电流的方向．
3．会用右手定则及楞次定律解答有关问题．;一、探究感应电流的方向
1．实验探究
将螺线管与电流表组成闭合回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图2－1－1所示，记录感应电流方向如下;2．分析
(1)线圈内磁通量增加时的情况;(2)线圈内磁通量减少时的情况;阻碍 ;温馨提示 楞次定律中阻碍的含义理解：
(1)“阻碍”不是“方向相反”：原磁通量增加时，方向相反，而原磁通量减少时，感应磁场与原磁场方向相同．
(2)“阻碍”不是“阻止”：电路中的磁通量还是变化的，只是由于这种阻碍作用使原磁场变化延缓. ;一、
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(创新设计)2013_2014学年高中物理鲁科版选修3_2第1章1_2感应电动势与电磁感应定律.ppt
第2节 感应电动势与电磁感应定律;1．知道什么是感应电动势．
2．掌握法拉第电磁感应定律的内容和表达式，会用法拉第电磁感应定律解答有关问题．
3．掌握导体切割磁感线产生的电动势E＝BLvsin θ的推导及意义．会用此关系式解答有关问题 ;感应电动势 ;Blv ;四、电磁流量计
1．结构：它主要由流量传感器和转换器组成．
2．原理：电磁流量计的管道由非磁性材料制成，处于磁场区域中，导电液体流过时，上下管壁间便产生电势差．
3．优点：(1)可用来测量高黏度和强腐蚀性流体的流量．
(2)测量范围宽、反应快，易与其他自动控制装置配套．;说明 (1)Φ是状态量，是在某时刻(某位置)穿过闭合回路的磁感线条
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(创新设计)2013_2014学年高中物理(粤教版)选修3_1：专题突破1_1静电场力的性质的描述.ppt
专题突破 滚动检测 答案 AC 借题发挥 (1)当两个电荷同时存在时，某点的场强等于每个电荷单独存在时产生电场的场强矢量和．(2)近似处理的方法是物理问题中常用的方法． 单击此处进入 滚动检测一 专题突破 滚动检测 静电场力的性质的描述
一、关于电场强度对电场的描述问题
1．电场强度的两个公式
区别
公式 物理含义 引入过程 适用范围 E＝ 是电场强度大小的定义式 Fq，与F、q无关，是反映某点电场力的性质 适用于一切电场，q为试探电荷的电荷量 E＝k 是真空中点电荷场强的决定式 由E＝和库仑定律导出 在真空中，Q为场源电荷的电荷量