湘少版6年级上册英语全册教学课件（2021年秋修订）.pptx

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holiday假日；假期课件一线教师制作，仅限个人教学使用

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Thenewschoolyearbeginsafterthesummerholidays.Thestudentsaretalkingabouttheirholidays.Goodmorning,Mingming.Gladtoseeyouagain.Gladtoseeyoutoo,Anne.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

Whatareyoureading?I’mreadinganEnglishstorybook.Ireadmanybooksduringtheholidays.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

Whatdidyoudoduringtheholidays?Ilearntwriting.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

Iwrotealittlestorybook.Wow!That’sgood!课件一线教师制作，仅限个人教学使用

AnnewroteastorybookinEnglishduringtheholidays.Oh,great,Anne!Readittous!课件一线教师制作，仅限个人教学使用

Languagepoints1.Whatareyoureading?你正在读什么？I’mreadinganEnglishstorybook.我正在读一本英文故事书。这是询问某人正在做什么的句型及答语。其句型结构为：What+be动词+主语+动词-ing+其他？其答语为：主语+be动词+动词-ing+其他.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

例：你们正在做什么？我们正在听音乐。—Whatareyoudoing?—Wearelisteningtomusic.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

【拓展】动词现在分词的构成规则a.一般情况下直接在词尾加ing。例如：think—thinkingsleep—sleepingb.以不发音的字母e结尾的单词，去掉e，再加ing。例如：come—comingmake—making课件一线教师制作，仅限个人教学使用

c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词，双写末尾的辅音字母，再加ing。例如：stop—stoppingsit—sittingd.以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing。例如：die—dyinglie—lying课件一线教师制作，仅限个人教学使用

2.Whatdidyoudoduringtheholidays?假期期间你做了什么？询问某人在过去的时间里做了什么。其句型结构为：Whatdid+主语+do(+过去的时间状语)?答语为：主语+动词过去式+…(+过去的时间状语).课件一线教师制作，仅限个人教学使用

例：昨晚你做了什么？我为家人做了一顿可口的饭菜。—Whatdidyoudoyesterdayevening?—Icookedagoodmealformyfamily.课件一线教师制作，仅限个人教学使用

3.Ilearntwriting.我学习了写作。learnfrom意为“向……学习”。例：我们必须互相学习。Wemustlearnfromeachother.learntodosth.意为“学习做某事”。例：他在学习开车。