四年级数学：三角形的分类(教案).docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 三角形的分类(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　小学数学尝试教学探讨教案　　小学数学尝试教学探讨教案　　大连市满家滩镇中心小学 薛翠玉　　教学内容：九年义务教育小学数学课本第八册《》。　　教学目的：　　1.通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。　　2.培养学生 观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。　　3.激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。　　重点：会按角和边的特征给三角形分类。　　难点：区别掌握各种三角形的特征。　　关键：引导学生自己观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征。　　教学过程：一.准备练习：（自制课件）　　1、看大屏幕填空：　　（ ） 等于 叫做直角。　　（ ） 叫做锐角。　　（ ） 叫做钝角。　　2.三角形有三个特点：有（ ）边，（ ）角，（ ）顶点。依据这个特点指出下列图形中的三角形　　3.在三角形这个大家族里，你若仔细观察，会发现它们的角和边各有特点，这节课咱们根据三角形角和边的特点给它们分分类，好不好？　　二.尝试探究、总结规律　　1.取出第一个信封里的三角形卡片，认真观察它们的角有什么特点，再分类摆放，并说说你分类的依据是什么？　　〈1〉.独立尝试，看一看、比一比、分一分。　　〈2〉.小组内交流分几类，依据什么。　　〈3〉.集中汇报，到前面视频展台演示分法，说明依据。此处注意点拨不同分法，激发学生探索求异，勇于创新的精神。　　板书 锐角三角形：三个锐角　　三角形按角分 直角三角形：一个直角　　钝角三角形：一个钝角　　〈4〉.看课本体验成功感，小结填表格（计算机课件大屏幕出示）　　三角形　　2.再取出第二个信封里的三角形卡片，小组内动手量一量、比一比、折一折，看一看各边有什么关系？再分类。　　小组派代表汇报（视频展台演示直尺量，细线比，对折）　　〈1〉.三边都不等。　　〈2〉.两边相等，相机认识等腰三角形各部分名称及特点（课件演示） 。　　再填空练习，进一步掌握（课件演示）　　〈3〉.三边都相等，认识等边三角形的特点。 板书：　　〈4〉.小结填表格（计算机课件大屏幕演示）　　〈5〉.认识三角形的高和底，看书自学，再到黑板上画高找底。　　三.再次尝试，巩固练习　　1.请用线连接正确答案（看大屏幕，自制课件）　　2.判断下列说法正确吗？（自制课件）　　（1）.一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（ ） （2）.所有的等边三角形都是等腰三角形。 （ ）　　（3）.所有的等腰三角形都是锐角三角形。 （ ）　　（4）.等腰三角形都是等边三角形。 （ ）　　3.拿出一个三角形卡片，分别从各个角的顶点向对边作高。　　4.哪种物体的面既是直角三角形又是等腰三角形？　　哪种物体的面既是钝角三角形又是等腰三角形？　　5.思考题　　　　图中分别有（ ）个锐角三角形，（ ）个钝角三角形，（ ）个直角三角形。　　四.全课总结，强化新知　　这节课你有什么收获？　　五.自主作业：（略） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution