精湛的青铜器.ppt

有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明 课堂小结 灿烂的青铜文明歌： 原始社会到末期，我国已有青铜器。 夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期。 司母戊鼎造型巨，四羊方尊精工艺。 举世闻名“三星堆”，青铜立人有新意。 奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸。 戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖。 生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。 历史诊断 针对下面的三个同学之间的对话，回答问题： 立立：啊！我国古代有这么多的青铜器，真美 呀！是谁创造的呢？ 豆豆：这个谁不知道，肯定是古代打铁的人制造的呗。 可可：我知道，是古代奴隶集体生产出来的。 聪明的你，能给上面的同学找出错误之处吗？他错在哪里？谁的说法比较正确？ 探究能力训练 假如西周时期的一位奴隶主举办家庭宴会，桌上摆的佳肴可能都有什么？根据是什么？ 友情提示：与今天差不多，因为家禽家畜等主要品种那时都有了 请您欣赏 第5课 灿烂的青铜文明 精湛的青铜器 我国是什么时候开始出现青铜器的呢？ 到了夏、商、西周青铜器的发展呈现什么样的趋势了？ 《中国历史》（七年级上） 一、奴隶社会的手工业 1、技艺高超的青铜器 原始社会末期：出现 夏朝：种类逐渐增多 商朝：规模大，品种多，工艺精美 西周：种类更加丰富，大量用于祭祀 ⑴ 发展过程 《中国历史》（七年级上） 青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？ 一是：用于生产 二是：用于生活(酒器、乐器、铜器、食器） 三是：用于祭祀——礼器。 《中国历史》（七年级上） 酒　 器 盥（guàn)水器 乐器 铜镜 《中国历史》（七年级上） 司母戊铜鼎 那么你能列举出汉语中有关“鼎”的成语吗？ 《中国历史》（七年级上） 第5课 灿烂的青铜文明 《中国历史》（七年级上） 商周的青铜器的制作特点有哪些呢？ 《中国历史》（七年级上） 司母戊鼎 1.33米 1.1米 重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作. 这说明了什么？ 特点一规模大 世界上现存最大的青铜器——司母戊鼎 酒　 器 盥（guàn)水器 乐器 铜镜 《中国历史》（七年级上） 食器 兵　器 农　具 特点二品种多 《中国历史》（七年级上） 蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 三工艺精美 四羊方尊 《中国历史》（七年级上） 青铜立人像 青铜面具 青铜神树 特点四：分布地区广泛 《中国历史》（七年级上） 青铜器的高超工艺（手工业的发展） 1、青铜制造业开始于：　　　　　 2、青铜制造业鼎盛于：　　　　　 3、青铜制造中的精品有：　　　　 4、青铜制造业的特点：　　　　　　 原始社会末期 商、周时期 四羊方尊、司母戊鼎 规模大　品种多　工艺精美 范围广 《中国历史》（七年级上） “china”的中文含义是“瓷器” 我国是世界上最早发明瓷器的国家。 《中国历史》（七年级上） 原始瓷壶 西周时期　盛水器 当时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢 《中国历史》（七年级上） 北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢 青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，介于金石并用时代和铁器时代之间，这个时代人们所创造的物质文化，被称作“青铜文明” 《中国历史》（七年级上） 与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？ 1、图片资料1： 说明奴隶可以随意买卖或转让 三、奴隶的悲惨生活 《中国历史》（七年级上） 白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动 夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 ?????????????????????????????? 奴隶的悲惨处境 奴隶的悲惨生活 说明奴隶没有 人身自由 《中国历史》（七年级上） 商王大墓 商 东子坑 商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 《中国历史》（七年级上） 殷王墓 想象图 说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品 可以被任意的杀死或活埋。奴隶 的地位和猪狗一样。 我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。 不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？ 开 放 课 堂 《中国历史》（七年级上） 友情提示： 1、这是从不同的角度对商代历史的认识，奴隶制 非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。 2、奴隶主组织奴隶大规模的生产，进行简单协作分工， 提高生产效率