分数混合运算自制课件.ppt
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《分数混合运算》课件.ppt
*******************分数混合运算运用加、减、乘、除四则运算来处理分数和整数的复合计算，掌握分数混合运算的方法和技巧。课程目标1掌握分数的定义和表示方式了解分数的基本概念及其常见的表示形式。2理解分数的基本运算规则学习分数的加、减、乘、除等基本运算方法。3熟练运用分数混合运算的技巧掌握分数混合运算的性质和解题步骤,能灵活运用于解决实际问题。4提高分数应用能力通过分析分数在生活中的实际案例,增强学生的问题解决能力。分数的定义和表示分数是由两个整数组成的数学表达式，分子表示部分整体，分母表示整体的等分单元。分数常用于表示部分与整体的关系，在日常生活和数学学习中广泛应用。分数可以用分
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《分数四则混合运算》课件2.ppt
分数四则混合运算 导入： 我们学习过整数的混合运算，今天我们将接触到分数的加减运算。 分数四则运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同。 例：先说一说运算顺序，再计算。 10 1 （1） ＋ ÷ ＝ ＋ × ＝ ＋ ＝ 16 15 4 3 10 1 10 1 4 3 15 16 5 4 10 9 3 1 9 10 6 5 5 2 3 1 5 6 9 10 9 10 9 4 1 1 5 4 1 2 1 2 ÷ × × × × ＝ ＝ ＝ （2） 3 1 （2） ÷ × =
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《分数四则混合运算》课件1.ppt
分数四则混合运算 计算下面习题。 6×5÷3＝ 15×（35÷7）＝ 整数混合运算顺序是怎样的呢？ 10 75 分数四则运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同。 例：先说一说运算顺序，再计算。 10 1 （1） ＋ ÷ ＝ ＋ × ＝ ＋ ＝ 16 15 4 3 10 1 10 1 4 3 15 16 5 4 10 9 3 1 9 10 6 5 5 2 3 1 5 6 9 10 9 10 9 4 1 1 5 4 1 2 1 2 ÷ × × × × ＝ ＝ ＝ （2） 3 1 （2） ÷ ×
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分数混合运算二课件.ppt
北师大版六年级上册第二单元分数混合运算
50辆第一天第二天比第一天增加?辆
50＋50×50×(1＋)＝50×＝60（辆）＝50＋10＝60（辆）答：第二天的成交量是60辆。
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。⑴画图表示第二天的门票收入。⑵算一算第二天的门票收入是多少元。960＋960×＝1120（元）960×(1＋)＝1120（元）
2.水结成冰后，体积大约增加。现有20L的水，能结成多少立方分米的冰？20＋20×＝20＋220×(1＋)＝20×＝22（dm＝22（dm）33）
3.看图列式计算。48＋48×＝60（棵）48×(1＋)＝60（棵）
3.看
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分数四则混合运算课件.ppt
学习目标 知识目标：1、学会解答分数乘法的两步应用题，理解和掌握分数四则混合运算的顺序。2、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便运算。 能力目标：在观察、尝试练习、交流反馈等活动中，培养同学们的推理能力及思维的灵活性。 情感目标：通过展现我国的世界遗产，让同学们感受到祖国的美丽、富强，更加热爱我们的祖国。 例1、北京故宫的占地面积大约是多少公顷？ 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的相同 世界遗产 联合国教育、科学及文化组织注意到世界各国文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,于是联合国教育、科学及文化组织在1972年11月16日通过了《保护世界文
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分数4则混合运算课件.ppt
;学习目标;;;例1、北京故宫的占地面积大约是多少公顷？;分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的相同 ;先说出运算顺序，再计算。;世界遗产;;文化;例2：我国世界文化遗产和自然遗产一共有多少处？ ;;沈阳故宫2004年被列入世界文化遗产，它的占地面积比北京故宫的1/8少3公顷。北京的占地面积约72公顷，沈阳故宫的占地面积约多少公顷？
沈阳故宫中共有400件文物，其中明清文物占2/5，现代文物占1/10,其它文物占1/2，明清文物和现代文物共有多少件？;当堂达标;;;齐河县潘店镇实验小学举行画画比赛，获一、二、三等奖的人数分别占获奖人数的1/6、1/3和1/2,已知获二等奖的有20人。
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三、分数混合运算(例3)课件.ppt
* 说一说下面各题的运算顺序。 （1）25×24÷5 （2）7.2+1.8-3 （3）28 + 63 ÷ 9 - 17×5 （4）3.2÷[ ( 1.6 + 0.7 )×2.5 ] 1 2 1 2 2 1 1 3 1 2 3 整数四则混合运算的顺序是什么？ （1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。 （2）一个算式里，如果含有两级运算，要先 算第二级运算，再算第一级运算。 （3）一个算式里，如果有括号，要先算括 号里面的，再算括号外面的。 这盒药共12片，可以
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“分数混合运算一”-PPT课件.ppt
王庄镇中心小学 孙学亮 学习目标 1.能正确进行分数混合运算 。 2. 会解分数混合运算应用题。 督预示标： 计算下面练习题。 6－15÷3 15×(35÷7) =6－5 =1 =15×5 =75 整数混合运算顺序是怎样的呢？ 9×8÷6 =72÷6 =12 温故而知新 我们气象组有12人 我们摄影组的人数是气象组的 我们航模组的人数是摄影组的 根据信息，提出数学问题。 自学梳理： 友情提示： 1、题目三个小组的人数有什么关系？ 2、尝试画线段图，写出每一步的数量 关系式。 3、试列出列出
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分数乘法混合运算课件.pptx
分数乘法混合运算课件;分数乘法基础知识
混合运算初步认识
分数乘法混合运算技巧
实际应用题解析与训练
课堂互动环节设计
课后作业布置与辅导建议;01;;;两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。;计算?×?，通过分数乘法法则，得到结果为?。;02;;遵循先乘除后加减的原则，同级运算从左至右依次进行。;参与运算的分数可能需要进行通分或约分。;常见问题及误区提示;03;将分数转化为小数，然后进行乘法运算，以简化计算过程。;分组法：合理分组提高计算效率;在分数乘法中，如果两个分数的分子相同，可以直接将分子相乘，然后消去相同的分子，简化计算过程。;逆向应用乘法法则;04;分数乘法在分配中的应用;确定
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分数除法混合运算例3课件.ppt
* * 分数除法 混合运算 简便计算 除以一个不等于 0 的数，等于（ ）。 ÷3 ×3 － ÷ ÷3 ÷ × 说出下面各题的运算顺序 18×25÷15 179－36+25 179－（36+25） 168＋96÷32 （96+32）× 8 整数混合运算的运算顺序： 96×32- 84÷17 （ ）（ ） 96＋32 × 84－17 先算乘、除法，再算加、减法， 有括号先算括号里的。 说出下面各题的运算顺序 小数混合运算的运算顺序： 0.5＋6 －3.2 17.8×6 ÷1.
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分数的混合运算（一）3ppt课件.ppt
执教者：金华市南苑小学 林陈聪 笃思慎行，善于发现 勤于思考，乐于分享 5×4×2 8×（10÷2） 0.2×6÷0.4 5×（4＋6） 说一说你的计算 顺序是怎样的？ 整数（小数）混合运算计算顺序： 只有乘除或只有加减时，从左到右 依次计算；既有乘除又要加减，先 乘除后加减；有小括号的要先算小 括号里面的，再算小括号外面的。 5×6＋4 （1）爸爸体重是60kg，小明的体重是爸爸体重的 ，小明的 体重是多少？ （2）一瓶水重 kg，喝了其中的 ，喝了多少kg？ （3）已知一个数的 是16，求这个数是多少？ 想一想，怎么列式？ 60× 跳长绳的人数 是跳短绳人数
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《分数混合运算（三）》教学课件.ppt
分数的混合运算（三） 八月份用水多少吨？ 八月 九月 12吨 比八月节约了 1 7 ？吨 八月用水量－八月用水量的 =九月用水量 1 7 八月用水量－八月用水量的 =九月用水量 1 7 解：设八月用水x吨。 x－ x=12 1 7 x=12 6 7 x=14 ？吨 八月份: 九月份: 12吨 我们可以画线段图来分析。 比八月份节约 1 7 解：设八月用水x吨。 （1－ ）x=12 1 7 x=12 6 7 x=14 答：八月用水14吨。 淘气家八月用水14吨，比九月多用了 ，九月用水多少吨？ 1 6 九月 八月 14吨 比九月多用了 1 6 ？吨 九
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分数混合运算教学课件.pptx
分数混合运算教学课件;;;;分数定义及性质回顾;;运算顺序;;同分母分数加减方法;;;;分数乘法基本概念;分数除法可以转换为乘法，即除以一个分数等于乘以它的倒数。;;;逐字逐句分析;观察图形的形状、
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《分数加减混合运算》课件.ppt
人教版小学数学五年级下册 分数加减混合运算 第6单元 一、计算 － － ＋ 二、解方程 ＋ ＝ － ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 云梦森林公园地貌情况对比 地貌类型 占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地 森林部分比草地部分多几分之几? 森林部分比草地部分多几分之几? ＋ － ＝ ＋ － ＝ － ＝ 4 5 ＋ － ＝ ＋ － ＝ － ＝ ＝ 3 5 你喜欢哪一种方法呢? 方法1 方法2 思考 这两种方法有什么不同？哪一种简便？要注意什么问题？ 第一种方法：分步通分 第二种方法：一次通分 三个分数都是异分母分数，一次通分 比较简便 计算的结果能约分的要约成最简分数。 分数加减混
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《分数混合运算(一)》课件PPT.ppt
绿色圃中小学教育网 分数加减混合运算 教学目标 1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，会计算分数混合运算。 2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。 3.在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。 计算下面习题。 * * 北师大版五年级数学下册 ＝30÷3 ＝10 15×(35÷7) 6×5÷3 ＝15×5 ＝75 复习 整数乘除混合运算的运算顺序是怎样的？ 整数乘除混合运算顺序是从左往右依次 计算．遇到有括号的，应该先算括号里面的． 新授 分数乘除混