《机械基础》1课程标准.doc

《机械基础》课程标准 1、课程名称：机械基础 2、适用专业：机电技术应用专业 3、学时总数：64学时 4、课程性质 《机械基础》课程是中等职业技术学校电气类专业拓展技术基础课，是研究机械共性问题的基础。 5、课程设计思路 本课程以就业为导向，结合专业要求和学生的认知接受能力，以任务为引领，确定本课程的结构和内容。课程设计遵循“必须”、“够用”的理念，充分利用实物、模型、实验，由浅入深，由易到难，遵循渐进的原则，使学生通过本课程的学习掌握必要的机械传动、常用机构等相关知识及设备使用维护的技能水平。 二、课程目标 1、专业知识目标 （1）掌握常用机构的结构、运动特性和机械动力学的基础知识，为学生将来就业提供相关的机械知识。 （2）掌握通用零件的结构、特点、维护的基本知识，初步具备从事简单机械装置、设备使用、维护管理和故障分析的能力。 （3）具备查阅、运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料及编写设计说明书的能力。 2、专业能力目标 （1）了解机械的节知道环保与安全防护知识知识，具备改善润滑，降低知道耗，减少噪声等方面的基本能力。 （2）具备一定的实验技能能力 5、课程内容分析表 序号 学习任务 学习目标 学时64 1 基本结构 1、知道机械系统的基本组成。 2、懂得零件、构件机构、机器的概念。 3、知道本课程的性质、任务及要求。 4、组织学生参观实习厂或观看相关影像资料，增加感性认识，加深专业了解。 4 2 带传动 1、知道带传动的工作原理、结构特点、类型和应用。 2、知道V带的标记。 3、参观各类带传动机构。 4、了解V带传动的安装张紧和维护 5、了解带轮的结构特点 2 3 螺纹传动 1、知道螺纹的分类及应用。 2、知道普通螺纹的主要参数。 3、螺纹的代号及标注。 4、知道螺旋传动的特点、种类及应用形式。 5、组织学生分辨不同类型的螺纹，并说明其特点 6、参观螺旋传动机构 。 6 4 链传动 1、知道链传动的工作原理、结构特点、类型和应用。 2、知道滚子链、齿形连的结构和应用。 3、组织学生观察链传动机构 4 5 齿轮传动 1、懂得齿轮传动的类型、特点及应用。 2、知道渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分名称。 3、懂得其他齿轮传动应用。 4、组织学生观察各种类型齿轮传动，讨论比较各自特点。 5、实习厂观摩制齿加工各种齿轮样品。 6、观摩车床、主轴箱、进给箱，了解齿轮传动的实际应用。 7、观察各种失效齿轮的失效形式。 7 6 蜗杆传动 1、懂得蜗杆传动的工作原理。 2、懂得蜗杆蜗轮的结构特点及其类型。 3、懂得蜗杆传动的应用特点及常见的润滑、冷却方式。 4、参观万知道分度头、升降机，了解蜗杆传动的应用及特点3、能识别和选用元器件，核查其型号与规格是否符合图纸要求，并进行检查 6 7 轮系 1、知道轮系的分类及应用特点。 2、组织学生到实习厂观摩车床变速箱、主轴箱，了解轮系在实际中的应用。 4 8 平面连杆机构 1、知道平面连杆机构的特点。 2、知道铰链四杆机构的组成与分类。 3、知道铰链四杆机构的基本性质。 4、铰链四杆机构的演化机构。 5、、组织学生到机械传动演示室观摩各种平面连杆机构。 7 9 凸轮机构 1、知道凸轮机构的组成、特点、分类及应用。 2、知道凸轮机构从动件常用的运动规。 3、到汽修车间观察气门顶杆机构 5 10 其他常用机构 1、知道有级变速机构常见的类型及应用。 2、知道无级变速机构的特点及应用。 3、知道换向机构常见的类型。 4、知道棘轮机构、槽轮机构常见的类型、特点及应用。 5、组织学生观察自行车飞轮、牛头刨床横行进给机构。 5 11 轴 1、知道轴的结构、用途和分类。 2、组织学生观察车床主轴的结构及轴与轴上零件的固定方式。 4 12 键销及其联接 1、知道键联接、销联接的类型及其应用。 2、知道普通平键类型、标记及应用。 3、组织学生观察车床主轴箱、进给箱、轴与传动件使用的键销联接。 2 13 轴承 1、知道滚动轴承的结构和用途。 2、知道滚动轴承的类型。 3、知道滚动轴承的结构、特点及应用。 4、观摩各种轴承样品。 5 14 联轴器、离合器、制动器 1、知道联轴器的结构、特点、类型及应用 。 2、知道离合器的结构、特点、类型及应用。 3、知道制动器的结构、特点、类型及应用。 4、到实习厂观摩车床上离合器的结构、及应。 5、观察汽车传动轴上的联轴器的结构、及应。 6、观察汽车刹车机构的结构及应用。 3 四、工作任务流程 工作任务 工作任务流程（工作项目流程） 机械基础 知道基本结构 会带传动 知道螺纹传动 知道链传动 知道齿轮传动 知道蜗杆传动 知道轮系 懂得平面连杆机构 懂得凸轮机构 知道其他常用机构 轴