新人教版八年级下册语文第4单元第16课《云南的歌会》课件1.ppt
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……
正月里那个说媒，二月里定，
三月里交大钱，四月里迎。
三班子那个吹来，两班子打，
撇下我的情哥哥，抬进了周家。
……;云南的歌会 沈从文;教学目标：;导入：;一、介绍作者 ;二、理解下列词语的意思;三、整体感知 ;（三）小结 ;总结 ;拓展延伸
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2017春八年级语文下册 第四单元 第16课 云南的歌会课件2 (新版)新人教版.ppt
* 云南的歌会 沈从文 第2课时 八年级语文·下 新课标[人] 诊断导入 1.想一想,这三种场合在内容和写法上有什么不同? 内容 特点 写作手法 山野对歌 对歌具有对抗赛性质,是才情、智力的大比拼 重点写唱歌人 山路漫歌 即兴的自由歌唱,发乎性情,自然成趣 重点写唱歌的环境 村寨传歌 这是一次民歌的展览,是一间民歌的课堂。云南民歌场面宏伟,气势壮观 重点写唱歌的场面 诊断导入 2.提问:云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比,有什么特色?想一想,作者为什么会对云南的歌会感兴趣? 云南的歌会淳朴自然,气势壮观,融自然、人生、社会于一体,散发着泥土的气息、泥土的芬芳,
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2017年春八年级语文下册第4单元第16课云南的歌会课件新版新人教版.ppt
走进安顺民俗 普定民俗文化 * 云 南 的 歌 会 ——沈从文 你从“云南的歌会”这个标题中获取了什么信息？ 标题点出了文章写作的对象，“云南”交代了地点，“歌会”是本文的核心内容。 “歌会”一词也体现了云南少数民族唱歌的基本特点——隆重、盛大、参与的人极多。 问题一: 结合预习，说说文中的人们在什么地点唱歌？ 山野、山路、山寨。 问题二: 速读课文，结合唱歌的内容、形式或目的，给各个场景的歌会拟一个小标题。 山野对歌、山路漫歌、山寨传歌。
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八年级语文人教版下册16、云南的歌会教案.doc
16、云南的歌会
一、教学目标：
1、知识和能力：引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。
2、过程和方法；从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点。
3、情感和态度：感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。
二、教学重点：
??? 体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。
三、教学难点：
??? 理解文中环境描写对表现文章主题的作用。
四、教学设想：
本文用两个课时完成。按照“整体感悟——研读探究——拓展延伸”三步教学，注重以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维
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人教版八年级语文下册16课《云南的歌会》.doc
《云南的歌会》教学设计
教学目标：
1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点，感受当地浓郁的民族风情。
2、学习人物描写，环境描写和场面描写。
3、感受作者对自然，对人，对艺术的品味与赞赏。关注生活，欣赏生活，热爱生活。
教学重点：
1、能通过阅读课文，了解云南的歌会的特点。
2、学习人物描写，环境描写和场面描写。
教学难点：
通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。
教学步骤：
一、新课导入
由一组“云南风情”图片导入。
二、检查预习
1、作家作品
2、明确重难点字词的音与形
3、齐读字词
4、解释词语
三、初读感知
1
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人教版八年级语文下册16云南的歌会.ppt
义务教育教科书（RJ）八年级语文下册;一、新课导入;二、认识作者;作者简介; ;迤( )西 譬( )喻
糯( )米 蹲( )踞( )
忌讳( ) 酬( )和( )
铁箍( ) 熹( )微;四、初读课文，整体感知;自主学习，走进歌会
;年轻妇人 山野 对歌;五、合作探究;;主要写唱歌人，
对演唱者不惜浓
墨重彩、工笔描
绘，烘托出活泼
欢快的场面，描
绘出朴素动人的
情景。
;山路漫歌;;沈从文始终以“乡下人”的视角，
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语文-人教版-八年级下册（旧版）-课件3：第16课 云南的歌会x-同课异构课件-第四单元-课件.pptx
《云南的歌会》;一、基础知识
１、根据拼音写汉字
⑴蹲jù（）⑵jīng条（）⑶土kǎn（）⑷chún朴（）⑸nuò米（）⑹zuò木（）⑺pì喻（）⑻晨光xī（）微
;２、为下列多音字注音
⑴或见景生情，即物起兴。（）
⑵唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式（）
⑶、总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。（）
⑷、唱和相续，一连三天才散场。（）（）;二、阅读;３、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？;４、第3段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？;（二）阅读第4段，回答问题
１、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么
情歌酬和、唱其他故事、山路漫歌
２、由呈贡进
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人教版八年级语下册第四单元第16课《云南的歌会》课件(共35张).ppt
你认为作者为什么会对云南的歌会感兴趣？ 作者极爱这种淳朴自然、有浓郁的地方色彩的民间文化。 作者借写云南的歌会传达了怎样的情感？ 作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏，生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。 拓展延伸 ——走进中国民俗 ◆五十六个民族五十六朵花，你知道哪些少数民族的节日及习俗？ 1.苗族： 玩龙灯、牛王节、狩猎节、灶神节等。 2.彝族 火把节、彝族年、拜本主会、密枝节、跳歌节等。 3.傣族：泼水节、关门节、开门节. 4.壮族：春节、三月三，七月十四是壮族最重要的节日。 5.纳西族：春节、清明节、端阳节、中秋节、火把
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省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 16 云南的歌会课件2 新人教版.ppt
【教学目标】 * 名著展示《海底两万里》 课外古诗背诵 1. 整体把握文意，领会文中流露的作者的思想感情。 2. 揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境。 3. 学习运用多样的手法描写不同场合的写作的点。 课文朗读，学生边听边想：跟你听过、看过的演唱会、音乐会相比，云南的歌会有什么特点？ 演唱会所受拘束较多，而少数民族同胞们在树林山野中歌唱，人人都是唱歌的高手，内容丰富，形式多样， 唱者纯朴自然，歌会气势壮观。 对于三个场面，作者描写的手法和侧重点有什么不同？ 在手法上， 三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一些唱歌的场面。 侧重点， 山野对歌部分主要写唱歌人，对
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省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 16 云南的歌会课件1 新人教版.ppt
【教学目标】 * 1、名著展示《名人传》 2、课内古诗词积累 1、从整体上把握文章框架，使学生能够准 确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2、反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。 3、在认真研读文章的前提下适当进行小型的研 讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼学生 的听说读写能力。 蹲踞 jù 酬和 hè 熹微 xī 譬喻 pì 淳朴 chún 凤哕 huì 2、朗读课文，初步感知课文大意 1、把握字词 思考： 1.课文中描写了在的大的哪三种不同场所听到的民歌演唱，
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人教版八年级下册第16课《云南的歌会》同步练习.doc
21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）
人教版语文八年级下册第16课《云南的歌会》同步练习
一、填空题
1．为下列多音字注音
a或见景生情，即物起兴。( )
b唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。( )
c总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。( )
d唱和相续，一连三天才散场。( )( )
2．给下列词语中的加粗字注音。
迤西（ ）龙吟凤哕（ ）辟疫免灾（ ）即物起兴（ ）不犯忌讳（ ）
3．根据拼音写汉字
蹲jù( ) jīng条( ) 土kǎn( ) chún朴( )
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人教版八年级下册第16课《云南的歌会》.doc
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主备人:李波
16、云南的歌会
沈从文
一、教学目标
（一）?积累词语，阅读课文，整体感知全文。
（二）反复诵读课文，赏析品味文中几处精彩的语言片段。学习本文准确的语言，优美生动的场面描写及抓住重点表达主题的写作手法。?
（三）引导学生感受作者对自然，对人，对艺术的品位与赞赏。激励学生关注生活，欣赏生活，热爱生活。?
二、教学重难点
重点：理解课文所写的三种场合中唱歌的不同情境，体会内容和写法的上的差异。
难点：揣摩语言，品味文中人物描写和场景描写的妙处。
三、教学方法
以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。
四、课时安排 1课时
五、学前准备：课件、朗读音频、布置学生预
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人教版八年级语文上册第16课云南的歌会.ppt
云南是我国少数民族分布最多的省份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他们以此来赞美自己的生活，他们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦和节日的欢乐…… 总之，云南的歌声可以说是他们生命的组成部分，渗透到生活的方方面面。 照规矩传歌 沈从文,原名沈岳焕, 苗族湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。他的一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短篇小说集和《边城》、《长河》等6部中长篇小说，《边城》是他的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征于一体，具有浓郁的地方色彩。
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【四清导航】2015-2016学年八年级语文下册第四单元16《云南的歌会》(新版)新人教版学案.ppt
16 云南的歌会;教学目标;重点难点;上个世纪二十年代，沈从文从偏僻的湘西走来，他的《边城》《长河》《萧萧》像一块块冰清玉洁的翡翠，带着中国浓郁的乡土气息，清新自然地展现在人们的面前。沈从文想通过一座古寨的桥梁，来展现湖南、四川、贵州交界的偏远地带的民俗风情。今天我们就随着文学大师沈从文美妙的抒情笔触来领略一下云南民歌的风采。;沈从文(1902～1988)，原名沈岳焕，字崇文。苗族，湖南凤凰人。现代作家、历史文物研究家，京派作家的代表人物。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成就。作品有散文集《湘行散记》《石子船》《龙朱集》，小说《边城》《长河》，专著《中国古代服饰研究》等。由于创作风
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辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学八年级语文下册 第16课《云南的歌会》课件 (新版)新人教版.ppt
熟悉字词 迤西 蹲踞 譬喻 糯米 柞木 矗起 熹微 龙吟凤哕 酬和 打铁箍 阉鸡匠 即物起兴 淳朴 * 云南的歌会 云南的歌会 沈从文 沈从文（1902-1988）, 湖南凤凰人。现代作家、历史文物研究家。 他给这个世界留下了很多传奇：一个只读了几年私塾、自学成才的大学教授，一个写了《边
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【SQDH】2015-2016学年(人教版)八年级语文下册：16云南的歌会研究.ppt
知识与技能 1．了解沈从文及其创作概况。 2．了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。 过程与方法 1．朗读课文，整体把握文意，领会文中流露的作者的思想感情。 2．揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。 情感、态度与价值观 引导学生感受文中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情，激励学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。 重点 1．揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。 2．领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。 难点 揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。 上个世纪二十年代，沈从文从偏僻的湘西走来，他的《