《识字7》教学设计之一.doc

《识字7》教学设计之一 学习目标 　1.认识“虚、骄”等9个生字，会写“短、对”等6个字。 　2.能正确、流利地朗读课文，了解意思相反或相对的词语。 　3.喜欢读对子，有积累对子的愿望。 课前准备 　师生各自准备本课的生字卡。 激趣导入 　1.同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“大”，你们对“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始! 　高──　　明──　　胖──　　美──　　新──　　忙── 　（复习“语文园地五”的生字） 　今天我们学习的“识字7”中的对子比这更有趣。 　2.教师范读课文。 初读课文，认识生字 　1.学生借助拼音自由读课文，把字音读准。 　2.勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。 　3.分小组交流识字方法，说说自己是怎样认识的。 　4.教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。（分组赛读，男女赛读） 　5.现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。 　6.同桌互读互听互纠正。 再读课文，感悟内容 　1.出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。 　2.课文里有什么不明白的地方吗？用铅笔打个小问号。 　3.学生质疑，教师引导解疑。 　4.师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。 练习写字 　1.看看这六个生字，哪些字容易写错？请告诉大家。 　2.教师范写几个不大好写的字，并提示学生：“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“言”字旁了，否则就成了“谈”字了。 　　学生描红，临写。 拓展练习 　你还知道别的对子吗？ 　出示一些对子，或讲有关对对子的故事，激发学生读对子的兴趣。 附： 少说空话，多做实事。 山高水长，海阔天空。 江山如画，大地如春。 春回大地，日暖神州。 风暖日光丽，气清天宇高。 红梅报新春，瑞雪兆丰年。 冬去山明水秀，春来鸟语花香。 山清水秀风光好，人勤年丰喜事多。 爆竹声声庆丰岁，梅花点点报新春。 十年心血哺新秀，一代桃李谱华章。 今日育苗输心血，明朝成材作栋梁。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投