高中生物人教版必修1第一章第二节(课).ppt

学习目标 1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系 2、了解典型的原核生物和真核生物 3、了解细胞学说建立的过程.内容.意义 我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？ 人的血细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱根尖分生细胞 洋葱表皮细胞 白细胞 红细胞 血小板 动物细胞 植物细胞 两者的区别 不同的细胞形态、大小、种类、结构、功能千差万别 --------------细胞具有多样性 细胞的多样性原因：是细胞分化的结果。 不同细胞的基本结构相同都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质 ----------细胞具有统一性 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 思考:是不是所有生物或细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 1、有些生物的细胞具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核，叫做:原核细胞 原核细胞构成的生物，叫做:原核生物。 具有细胞膜、细胞质，有成形的细胞核的细胞叫做:真核细胞 真核细胞构成的生物，叫做:真核生物。 2、原核生物种类： 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 （蓝色细线织毛衣） 一、真核细胞和原核细胞 原核细胞和原核生物 放线菌 支原体 衣原体 原核细胞——蓝藻细胞 原核生物——蓝藻 原核细胞——蓝藻细胞 颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻和发菜等属于蓝藻 蓝藻的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 仅唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA 真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？ 3、原核细胞与真核细胞的区别 类别 原核细胞 真核细胞 本质区别 细胞核 细胞质 细胞壁 生物类群 无以核膜为界限 的细胞核 有以核膜为界限 的细胞核 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体，有拟核 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁，有染色体 有核糖体 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器， 细菌、蓝藻、 真菌、植物、动物等 有，成分为肽聚糖 植物有，成分为纤维素、果胶 相同点(1)都有细胞膜.细胞质 (2)遗传物质都是DNA 不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、朊病毒 真核细胞生物 生物 细菌:乳酸菌.大肠杆菌.肺炎球菌 具有细胞 结构生物 单细胞生物 多细胞生物 真菌细胞：酵母菌 植物细胞：衣藻 动物细胞：草履虫 植物细胞 真菌细胞：霉菌.蘑菇 动物细胞： 低等植物细胞：水绵、团藻 高等植物细胞：黑藻 带“杆”“球”“弧”形状字眼的菌 蓝藻:颤藻.发菜(念珠藻) 支原体、衣原体 原核细胞生物 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？ 4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？ 5、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？ 二、细胞学说的建立 1.细胞学说的建立过程： 1.1665年英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。 2.19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。 3.1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者 2.细胞学说内容 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生 3.细胞学说的意义 1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。 2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 4、科学发现的特点 （1）