科学技术的成就教学设计5.doc

科学技术的成就教学设计5 教 学 目 标 1.掌握：邓稼先和“两弹一星”。袁隆平和“籼型杂交水稻”。 2.分析：中国的科学家取得成就的原因和影响。培养学生分析问题的能力。 3.收集中国现代科学家刻苦钻研科学技术的事迹。编写故事，编辑和制作科技小报和在班级交流。培养学生归纳、概括、实践能力。 1 师生共同认定目标 一、自学导读 中国第一颗原子弹爆炸成功的时间？ “两弹一星”指什么？ “两弹元勋”指谁？ “神舟一号”无人飞船何时发射成功？ 我国第一艘载人飞船何时升上太空？ 谈谈自己的体会。 原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹呢？ 出示邓稼先的名言，请思考从中得到什么启示？ 师点拨：加强国防力量，打破帝国主义的核垄断，维护世界和平。 为人民能过安宁的生活。向世界展示中国的实力。 结合自己的奋斗目标，脚踏实地认真钻研，学习邓稼先为科学献身精神和不甘于落后的强烈竞争意识。 ? 20 ? ? 自主或小组完成并自查 。 ? 班内 交流 ? 根据点拨，思考总结 二、能力提升 1、2003年10月16日，“神舟五号”飞船成功的在内蒙古着陆。39年前的同一天发生的大事是 A中华人民共和国成立? B第一颗原子弹爆炸成功 C第一颗导弹试射成功? D第一颗人造卫星上天 2、建国后，我国科学技术发展的原因 20世纪四五十年代以来的第三次科技革命，改变了世界的面貌，也促进了中国现代科技的发展。社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠的保障；教育事业的发展，培养了大批专业人才；党和政府重视科技的发展，如建立中国科学院、制定863计划、发出“向科学进军”的口号等；广大科技工作者的热情投入和海外一些科学家纷纷回国效力，推动了科技的发展。改革开放以来，邓小平多次提出：“科学技术是第一生产力”的科学论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。 3、建国以来，我国科技取得了丰硕的成果，这些成果 A多依赖于外国援助? B发挥了传统科技的优势 C都发生在社会主义建设新时期? D具有独立自主的特色 4、规律方法突破 “两弹”元勋邓稼先，成功进行核试验；“一箭三星”升上天，太空遨游也实现。“杂交水稻”袁隆平，“东方魔稻”世人惊；喜看“高峡出平湖”，更使国强和民富。 10 提高认识,做笔记 ? ? ? ? ? ? ? 巩固 练习 ? ? ? ? 记忆 三、当堂检测 1、要了解中国研制原子弹的情况，必须查看的人物是 ?A王进喜? B雷锋? C焦裕禄 D邓稼先 2、我们现在通常说的“两弹一星”指的是 A原子弹、氢弹、人造地球卫星? B原子弹、导弹、人造地球卫星 C原子弹、氢弹、实用通信卫星? D原子弹、导弹、返回式卫星 3、下列成就，属于袁隆平取得的是 A第一颗原子弹爆炸成功?? B第一颗人造地球卫星发射成功 C籼形杂交水稻? D“神舟六号”发射成功 4、“东方魔稻”——籼型杂交水稻的培育者是 A张謇? B侯德榜 C詹天佑?? D袁隆平 5、下列人物，被誉为“中国的奥本海默”的是 A钱学森?? B袁隆平? C邓稼先?? D钱三强 6、我国发射的第一颗人造地球名为 ?A东方红1号? B长征一号? C“神舟一号”? D“长城一号” 7、2004年2月20日，中央电视台授予杨利伟“感动中国2003年年度人物”的称号，主要是因为他 A致力于传播中国文化，热衷于公共事业的著名影星 B以人生经历和笔下春秋见证百年历史的著名作家 C在“非典”时期作出卓越贡献的中国工程院院士 D中国首位飞上太空的航天员 8、阅读材料 ? 中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器完全是为了防御，打破核讹诈，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。 请回答：上述文字引自哪一文件？该文件发表于哪一年？ 这段文字表明中国进行核试验的目的是什么？中国在哪种情况下会使用 核武器？ 你知道世界上还有哪些国家拥有核武器吗？请举出其中4个。 9、中国农民说：“吃饭靠两平，一是邓小平，二是袁隆平。” 中共十一届三中全会确立了邓小平在党内的核心领导地位，当和政府在农村开始实行 ?? 责任制。 袁隆平在农业科技上的突出贡献是什么？ 你从材料中得到什么启示？ 10、原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？我国第一颗原子弹爆炸成功是在何时？请列出在针对使用核武器的问题上我国政府宣布的原则。这一原则说明了什么？ 11、1999年、2003年我国在航天领域里取得的最大的成就是什么？ 12、分析我国在航天领域里取得巨大成就的主要因素。 ? 14 ? ? ? 独立完成。 ? ? ? ? ?